江苏省羊尖高级中学初中部八年级历史下册 第十七课 科学技术的成就（一）导学案（无答案） 新人教版.doc

第十七课 科学技术的成就（一）【课标要求】知道两弹一星的成功研制、籼型杂交水稻的培育推广等标志性成果，以及863计划的制定。【教学目标】基础知识了解以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹掌握建国以来的重大科技成就能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源，分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因，培养综合分析问题的能力网络探索通过历史网史海荡舟，创造学生自主学习的环境，培养学生利用信息技术处理历史资料、进行研究性学习的能力情感态度价 值 观爱国情感通过学习建国以来科学技术的成就，让学生明白我国有些科技领域已经跻身于世界先进行列，从而激发学生的爱国情感继承传统立志成材通过学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的先进事迹，增强学生建设有中国特色的社会主义的信心和决心【学习目标】1、掌握建国后科学技术的主要成就、杰出科学家的事迹；2、分析科技发展的原因和意义；3、通过学习几位科学家的事迹，找出这些科学家成功的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。【学习重点】建国后科学技术的主要成就和杰出科学家的事迹【学习难点】建国后我国科学技术发展的原因【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究【自主学习】一、“两弹一星”1 年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功了。2 年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星 ，成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第 个能独立发射人造地球卫星的国家。31999年，我国成功发射第一艘无人飞船“ ”。二、籼型杂交水稻1 于1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻，被称为“ ”。他因此被国际农学界誉为“ ”。【合作探究】1、原子弹杀伤力极强，中国为什么还要研制并拥有它？对此，你如何看待？2本课提到的邓稼先、袁隆平等杰出科学家，他们具备哪些优秀品质？谈谈你如何看待。【重、难点解析】 1.如何认识中国的“两弹一星”？ “两弹”是指1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功；1964年6月，我国第一颗导弹试验成功；“一星”指1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星顺利上天。我国掌握和突破“两弹一星”技术，前后仅仅用了10多年时间。原子弹是杀伤力极强的核武器，作为热爱和平的中国来说，为什么还要研制它？因为美国在20世纪40年代最早制造出原子弹，并在日本帝国主义投降前夕把原子弹投到日本的广岛和长崎，几乎把这两个城市毁灭了。后来，帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁。中国只有研制出自己的原子弹，打破帝国主义的核垄断，粉碎帝国主义的核威胁，加强了中国的国防力量，人民才能过安宁的生活。“两弹一星”向世界展示了中国的实力，对维护世界和平具有重要意义。2如何看待袁隆平培育成功籼型杂交水稻？袁隆平成功培育出籼型杂交水稻具有重大的历史与现实意义：首先，单位粮食产量的增加，为我国农业大幅度增产开辟了新途径，产生了巨大的经济效益和社会效益。其次，他不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决这个世纪饥饿问题的法宝。西方世界称，杂交水稻是“东方魔稻”。国际上把杂交水稻当作中国继古代四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。再次，实践出真知，袁隆平通过自己的长期实践，提出了水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。“籼型杂交水稻”培育成功，使我国杂交水稻技术居于世界先进水平；证明了科学发展对推动国民经济发展的巨大作用。【课堂小结】按时间先后顺序归纳本课科技成果【当堂检测】1、我国第一颗原子弹爆炸成功是在（ ）年。a、1964年 b、1966年 c、1970年 d、1978年2、他是感动中国的人物、是用“一粒种子改变了世界”的科学家，他是（ ）a、邓稼先 b、焦裕禄 c、袁隆平 d、汪道涵3、我国发射的第一颗人造地球卫星是（ ）a、神州一号 b、东方红一号 c、风云一号 d、长征一号4、2001年袁隆平获得了国家最高科学技术奖，他的主要贡献是（ ）a、较早把数学研究应用到生产领域b、首先用人工方法合成牛胰岛素c、主持建造我国第一台质子静电加速器d、首先培育成“籼型杂交水稻”优良品种2我国研制”两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是（ ） a第一颗原子弹爆炸成功 b第一颗导弹发射成功 c第一颗氢弹爆炸成功 d第一颗人造地球卫星发射成功3神州五号、神州六号载人飞船的成功发射向世界证明了中国航天事业的辉煌成就。我国第一艘无人飞船成功发射是在 a1964年 b1970年 c1999年 d2000年4“喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁”，人们常用它来称赞右图所示农业科学家，赞扬他“