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文档简介

关于名曲的音乐课教案 一、活动目标 1、通过语词与律动感应曲式。 2、初步学习看曲式图谱，运用乐器敲奏。 3、运用塑料袋进行音色探索。 二、活动重难点 活动重点：感应曲式 活动难点：音效探索活动 三、活动准备 奥尔夫音乐VCD碟一张、挂图P2、鼓和吊镲各一个、水中生物图卡若干、铜碰钟、飘带、啦啦彩 球、纱巾、水袖、塑料袋（均与幼儿人数相等）。 四、音乐分析： 这首乐曲选自动物狂欢节中的。整首乐曲优美惬意，曲式为A间A间B尾。在主奏乐 器钢片琴晶莹剔透如流水般的音色中，犹如许多海洋生物在游泳、嬉戏。间奏是一组渐渐下行 的音阶，犹如鱼儿在吐着泡泡玩耍。 五、队形 幼儿用软垫半圆形就坐。 六、活动过程 （一）故事引导：正当玩得开心时，滋滋小蜜蜂飞来了，他也想玩泡泡。 （二）肢体造型：泡泡造型 幼儿发表各种泡泡的造型，老师伴奏幼儿随音乐做泡泡造型的律动。 1、鼓声：泡泡造型律动泡泡房子、泡泡车、泡泡蝴蝶、泡泡鱼 2、吊镲：变换泡泡造型。 （三）故事引入：水族馆里，鱼儿也吐着泡泡玩游戏 （四）语词与律动：水底世界 1、水底生物律动模仿扮演。 全班分四组，以各式道具装扮。如：飘带章鱼、啦啦球水草、沙巾水母、水袖金鱼 2、语词与律动 （1）各组随音乐扮演水中生物练习。 （2）配词律动：学水中生物游泳、吹泡泡。 A段语词：我是一条金鱼，我是一条金鱼，水中世界多么美丽实在真有趣 间奏：下行律动由上而下滚转双手。 B段语词：泡泡吹得好高，泡泡吹得好高吸吹，吸吹，拍拍拍拍2次。 最后一句：下行律动由上而下，站起转圈，拍泡泡结束。 （五）图形感应曲式：A-间奏A-间奏-B-尾奏 1、老师画出曲式图谱，并教唱语词。 （1）A段：画乐句随音乐唱词画出短、短、长线条。 （2）间奏：下行泡泡。 （3）B段：旋律高低泡泡。 （4）尾奏：下行泡泡。 2、依序排列图卡出现顺序。 3、铜碰钟 （1）A段语词：唱词并用铜碰钟敲奏语词节奏。 （2）B段语词：同上。 （3）间奏和尾奏：铜碰钟随音乐强弱演奏拍子。 （六）音色探索：小鱼吹泡泡 1、塑料袋音色探索。如：揉、捏、抓、拍 2、塑料袋气球 (1)音乐A段：以塑料袋当鱼，舞动游泳。 (
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