小学数学人教2011课标版一年级人民币的认识 第1课时.docx

第5单元 认识人民币 第1课时 认识人民币（1） 执教者：关水阁完小 高昌景【教学目标】 1.认识各种面值的人民币。 2.认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，认识单位是角、分的人民币之间的关系。 3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。【教学重难点】重点: 认识各种面值的人民币。难点：理解元、角、分之间的关系。【教 学 过 程】一、情境导入 师：同学们，你们猜猜老师手上的这个水壶要多少钱？ 生：8元，生：5元。 师：生活中有哪些地方要用到钱？ 生： 师：是的，生活中有很多地方都要用到钱，你们知道我们国家的钱叫什么吗？叫人民币。这节课我们就来认识人民币。（课件出示：认识人民币）二、教学新授 1.小组合作，认识人民币。 （1）第一次合作：认识各种面值的人民币。 出示合作提示。 a.认一认，说一说。请小组长把红包里的人民币倒出来之后，给每个小朋友认一认，并说一说你是怎么认的。有不认识的，可以请同学帮忙。 b.理一理，分一分。认准了以后，仔细观察这些人民币，把它们理一理，分分类，讨论一下可以有几种分法。 c.分工介绍。有条理地，一类一类介绍给大家，小组内分工介绍，也可以由一人介绍，另外的同学补充。 小组合作活动。 分工介绍人民币，认识人民币单位，板书：元、角、分。 把整理好的人民币整齐地放入红包里。 （2）认识两种版本的人民币。 小朋友认识各种小面额的人民币，那你们认识这几张吗？（课件出示人民币画面，请小朋友认一认） 是啊！随着祖国的日益繁荣，从1948年到现在，人民币一共发行了五套，前三套已于2000年7月1日停止流通使用，第四套也很少使用。第五套现在在流通。 认识纸币：1元、2元、5元、10元、50元、100元；1角、2角、5角；1分、2分、5分。 （3）课件：欣赏人民币的正面（国徽、毛主席头像） 师：不同的人民币表示不同的面值，你还发现了什么？ 师：国徽是我们祖国的象征，毛主席是我们怀念的伟大领袖，看来人民币是神圣的。具有我国特色的美丽图案都是由设计者付出许多的心血设计而成的，我们要爱护它，不要损坏它。 2.第二次合作，体验人民币之间的兑换。师：这些人民币大家都认识了。下面请同学们根据你对人民币的了解，把这些人民币按规律分类，请同桌一起合作摆一摆吧！展示：小组摆的成果，小组长说一说：你们是怎么摆的？课件展示：两个小精灵的分类。同学们看一下，两个小精灵是怎样分类的。 师：谁愿意到前面来摆一摆，并说说你们为什么要这样摆？ 展示摆的成果。 师：大家对人民币都熟悉了，在生活中我们经常会遇到这样的情况。 同学们，（ 课件出示：无人售票的动物园门票没人的票价是1元。）老师我只有一张5元，谁能帮帮我？把5元钱换成（ ）张1元的。 师：在生活中，我们经常要用整钱来换零钱，老师这有1个2角，能换几个1角？ 生：1个2角能换2个1角。 师：我拿1个5角能换几个1角？ 生：1个5角能换5个1角。 师：1元呢？1元可以换几个1角，谁知道？（指名回答） 生：1元能换10个1角。 师：大家同意吗？ 我们说：1元=10角（板书）。试着自己说一说。 大家齐读：1元=10角。 师：刚才我们是用角和元换。那角和分之间怎样换呢？分在现在生活中很少使用了，因为1分、2分、5分根本买不到什么东西了，但我们要知道分是最小的人民币单位。谁知道1角可以换几分？ 师：对！1角=10分。板书：1角=10分3、 闯关勇士（课件出示） 第一关 贰角可以换（ ）个1角 5角可以换（ ）个1角 1元可以换（ ）个2角 1元可以换（ ）个5角 第二关 5角可以换（ ）1角和（ ）2角 5角可以换（ ）1角和（ ）2角 第三关 一支铅笔2角 一个扣子1角 一本练习本5角 一根雪糕1元 1元买一本练习本可找回 角。 1元能买 个 雪糕， 买3支铅笔和1个本子，1元钱够吗？三、课堂作业 1.完成教材第53页“做一做”的第1、2题。第1、2题是帮助学生进一步认识人民币及人民币单位元、角、分之间的换算练习。教学时，应让学生看清题目，按要求在空格处填空，学生独立做完后，可点名让中等水平的学生说说换算的过程。 2.完成教材第55页练习十二的第1题。让学生先说一说，再把钱数相等的纸币和硬币连起来。 3.完成教材第55页练习十二的第2、3题。练习时，让学生看清题目，按要求在空格处填空，学生独立做完后，让学生说说换算的过程。 4.完成教材第55页练习十二的第4题。 师：同学们了解人民币之间的一些简单的互换，这些知识在你买东西的时候就能用得上了。接下来，老师带大家去一个小商场。（课件出示第4题图） 师：小商场里有什么商品？它们分别是多少钱？ 生1：饼干4角，扣子1角，练习本5角，雪糕1元。 师：如果你有1元钱，让你买一种你喜欢的商品，你能买什么