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文档简介

英语综合实践活动课案例一、活动主题:校园是我家，我做环保小主人。二、主题背景:人类只有一个地球，而校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。结合Unit 8Save Our World，教育学生从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，把西中建成最美、最绿、最净的校园。三、活动主体: 西大寨中学八年级一班和二班全体同学。四、活动目标:1、结合Unit 8 Save Our World与活动主题的教学，了解我校生态校园创新工程的具体情况和重要意义。2、培养学生听、说、读、写的基本功。学会用心观察，动手实践，培养学生解决问题的能力。3、陶冶情操，树立环保意识，培养学生的主人翁态度，及对人类和人类可持续发展的责任心，增强热爱和保护环境的自觉行为。五、活动设计:1、简介生态工程的运行原理以及重大意义。(教师简单介绍)“生态校园”是一项创新工程，是我省在全国的一个创举。2005年在全国人大代表原陕西省委副书记范肖梅的倡导下，专家结合农村学校实际，提出实施农村生态校园示范项目，并在我校首家试点，使我校的办学环境和条件有很大的改善。（主要内容包括改厕沼气发酵暖圈养猪沼气灶温棚种植沼液冲厕、防病沼渣施肥等）2、学生依次参观新建的生态工程，了解各项工程的运行情况、观察垃圾箱里有什么、看看学校的整体布局等。3、回到教室，讨论“生态工程带给我们什么?”4、结合Unit 8每课教学内容及调查自己身边有关环境污染情况的数据，提出问题，再次思考:学校将原来不堪入目的死角变成了和谐怡人的风景。环保是否已做到了尽善尽美?是否还有待改进的地方?那么我们如何做环保的小主人?（用学过的英语知识简单的口头表达自己的想法及建议）六、小结成果。围绕这次实践活动的主题写一篇报告。（主要内容为如何做好学校的环保工作）七、活动总结及评价:1、大部分学生的学习兴致很高，少部分学生英语表达能力较差，不能及时完成。2、学生的想象力令人感动。八、活动课反思与建议:学生从不同角度和不同的侧面去观察、实际调查研究、交流探讨、想象、分析等多种手段来参加这些活动。从学过的课文内容和活动中意识到环保的重要性，认识到保护环境要从我做起，从身边的小事做起。提出具有多向性和跨越性的见解，寻找解决问题的多种方法。例如:在平时生活学习的过程中注意节约用水、用纸，对漏水的水龙头及时修理。上学时多步行，少坐车。不乱仍乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻。认真细心地保持学习活动环境看着垃圾箱里的垃圾，个个出主意，想办法。有的用火烧，有的用土埋，有的苦思冥想希望有一种药粉洒在上面，让其自行销毁。有的提出建议，让厂家生产这些白色物时能自行风化消失。有的学生向校长提出建议:修建草坪。让绿色多起来。铲除花坛周围的冬青树，让花露出来，再种植更多的花草，使校园成为集审美、休憩、育人与一体的浓缩景区，使人
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