16.4安装直流电动机模型 (2).doc

镇江实验学校九年级物理教学案 课题：16.4安装直流电动机模型主备：朱菊兰 课型：新授 审核：九年级物理备课组班级 姓名 学号 【学习目标】（1）了解与电动机有关的知识；（2）认清电动机构造，学会安装电动机模型。【学习过程】一、复习回顾: 1通电导体在磁场中受到 的作用，受力的方向跟 和 有关。如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向 ，如果这两者的方向同时改变，则力的方向 。2直流电动机是根据 原理制成的，在输入电流时采用 来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动。3电动机工作时是把 能转化为 能，主要有 、 、 、 几部分组成。家长签字教师评价二、新课学习一、阅读课本P49，认识组装电动机的各个部件名称及它们的位置。二、安装电动机的步骤观察实验，并将观察到的实验现象记录到表格内1丹麦物理学家奥特斯发现( )A电流具有热效应 B电流周围存在磁场C电磁感应现象 D通电导体在磁场中受到力的作用2通电螺线管两端的极性决定于( )通过实验我们可以发现：总结：1.电动机的转向与 和 有关，若只改变其中的一个方向，则电动机的转向 改变。若两个同时改变，则电动机的转向 改变。2.改变电动机转速大小的方法有 家长签字教师评价 课题：16.4安装直流电动机模型（课堂检测）班级 姓名 学号 1要改变直流电动机转动的方向，下列措施中可行的是 ( )A增加磁体的磁性 B增大电源电压C增大线圈中的电流 D改变线圈中的电流方向2下列做法中，电动机转动方向不会改变的是 ( )A把电源两极对调 B把磁场两极对调C把电源两极和磁体两极同时对调 D改变电流的大小和电流方向3在安装直流电动机模型的实验中，接好电路，合上开关后，发现电动机不转，若轻推一下线圈，电动机马上就转起来，刚开始时不转的原因可能是 ( )A磁铁和磁性不强 B通过线圈的电流太小了C电动机线圈平面恰好处在平衡位置 D电刷与换向器之间的摩擦太大了4要改变直流电动机的转速，下列措施可行的是 ( )A把电源两极对调 B把磁铁的磁极对调C改变线圈中电流的大小 D同时对调电源两极和磁铁两极家长签字教师评价 课题：16.4安装直流电动机模型（课后巩固）班级 姓名 学号 abbNS1如图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置，当导线AB中有某方向电流通时，它受到的磁场力方向向左。（1）如果仅将磁极对调位置，导线AB受力方向 。(2)如果磁极位置不变，仅改变AB中的电流方向，导线AB受力方向 。(3)若同时对调磁极位置和改变电流方向，导线AB的受力方向 。2直流电动机中换向器的作用是：每当线圈转过 时，换向器就自动 ，使线圈可以持续地转动下去。3在安装直流电动机模型的实验中，为了使实验能顺利进行，安装时应尽量减小轴与轴架之间的 ，且 与 的接触松紧要适当，按电路图连接好电路，合上开关，假定电动机按顺时针方向转动，若要使 电动机逆时针转动，可采取的方法有 或 。若要提高电动机的转速，可采用 的方4小明安装好的直流电动机模型，可接通电源，线圈中有电流时，电动机不转动，不可能造成这一现象的原因是 ( )A线圈刚好在平衡位置 B 轴受到的摩擦力太大了C电源的正、负极接所反了 D电源电压太大了5小明利用他的玩具电动机进行物理知识的新探究，他先按图把器材连接好后，保持电源电压不变，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，进行了两次实验，并把实验中得到的有关数据记录在下面表格中。 实验次数钩码的质量m(g)钩码升高的高度h(m)钩码上升的时间t(s)电流表示数I(A)电压表示数U(V)滑动变阻器滑片位置11001.03.60.203.0中点21001.08.00.151.5最右端A_+V_+请你参加小明的研究，解答下列问题：(1)在实验过程中，发生了哪些形式的能量的转化(指出其中的两种)。(2)计算出第一次实验中，电动机提升重物做的有用功和电动机消耗的