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灌云县新区实验小学集体备课一年级上册语文12.陈毅探母主备人：陈晓丽 审核人：陈艳 总第 课时 上课时间： 教学内容：第一课时教学目标：1.正确，流利、有感情地朗读课文。2.学会本课八个生字，两条绿线内的生字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。3.体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要象陈毅那样孝敬长辈。教学重点：借助插图，理解课文内容。教学难点：抓住重点词语理解课文。教学准备：ppt教学过程复备栏一、 导入师：课前，老师让小朋友们去了解一下有关陈毅爷爷的生平事迹，谁来给大伙说说你了解到了什么？师：小结，可补充介绍，陈毅1901年出生于四川乐至。参加了抗日战争和解放战争，先后担任党内重要职务。新中国成立后一直是党和国家的重要领导人，中华人民共和国十大元帅之一。1972年1月16日病逝。陈毅不仅是个优秀的领导人，还是一个懂得尊敬孝顺长辈的人。 二、 初读课文 今天我们就来学习这一课：陈毅探母 1.师：揭示课题，这说的是一件什么事？探是什么意思？（探：探望，看望的意思）先请小朋友自由朗读课文，注意把字音读准了，句子读通顺了，遇上难读的地方多读几遍。2.检查自渎情况：母元故乡少今应该母亲元帅赶故乡看望细心询问 洗衣服 谈家常从小到大今天应该 三、 细读课文 1.学习第一自然段师：指名读第一自然段，“赶”是什么意思？课文中这里用“赶”字，用的好不好？为什么？（用在这里说明陈毅听说母亲病了，很着急，很想早些见到母亲。）2.学习第二自然段师：陈毅好不容易赶到家，进家的第一件事就是？指名读第二自然段的第一句话。文中哪些词语表现出陈毅对母亲病情深深的关切？句式训练：“一就”，表现了陈毅很着急，你平时急着干某事的时候就可以用上这个词，谁来用这个词说个句子？询问完母亲的病情后，他又干了什么事？齐读第二句话。（洗衣服，谈家常）四、 学习生字母：独体字，共5画，母亲，母校，母爱，父母元：上下结构，“二”+“儿”，共4画，单元，元年，元旦，元帅故：左右结构，“古”+“反文旁”，共9画，故事，典故，故乡，故土乡：独体字，共3画，故乡，同乡，乡村，乡土。注意和绞丝旁的区别少：上下结构，共4画，多少，减少，少许，少有作业设计：1.在田字格中认真书写。2.有感情的朗
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