九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件（2）（新版）新人教版.ppt

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 1 根据注音写出相应的汉字或给加点字注音 陨落 深su 怜m n 睿智 呐喊 k 守荣yu 宽sh 灵柩 猖狂 y n 邃 悯 n 恪 誉 恕 ch ng 2 请根据下面括号中的意思填写词语 1 在他 病危将逝世的时候 一边有同时代人和后代的欢呼和赞美 另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨 2 这批无恶不作的法官 他们 讨好上司 欺侮下属 俯伏于国王之前 凌驾于人民之上 3 做一个公民 我们要 谨慎认真地做好本职工作 4 让我们在这令人 形容产生严肃敬仰的感情 的墓前鞠躬 弥留之际 媚上欺下 恪尽职守 肃然起敬 3 下列句子中加点的成语使用有误的一项是 a 这种损人利己的精神 至今回想起来依然令人肃然起敬 b 隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极的境地 其中以唐三彩为最 c 代名臣诸葛亮在弥留之际还不忘设下计谋诱敌军上当 使司马懿后悔不迭 此后便流传一句谚语 死诸葛吓走活仲达 d 梁启超一生笔耕不辍 遗留世间的文字总数约为1400万言 可谓著作等身 a 4 十堰中考 下列各句中没有语病的一项是 a 中学生之所以喜欢网络文学作品的原因 是因为这些作品不仅表现手法自由活泼 而且思想感情丰富细腻 b 有学者认为 央视 百家讲坛 栏目将国学经典通俗化 有利于更多人了解 研究传统文化 c 近200年来 地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉 尤其在近50年 部分地区森林减少了一倍 d 我们要养成爱读书 特别是读经典 读名著 让书香飘满我们的生活 解析 a项重复 把 的原因 或 因为 删除 c项表示森林减少 不能用倍数表示 应用分数表示 d项动词 养成 缺宾语 应在 名著 后补充 的习惯 b 5 请仿照下列形式 为伏尔泰写一句墓志铭 生甲 伏尔泰 像普罗米修斯一样 一个播种火种的巨人 生乙 思想与行动的巨人 伏尔泰 我的创意 示例一 睡在这里的是一个正义勇敢的思想先驱 示例二 这里长眠着一位伟大的斗士与智者 笔是这位斗士的武器 微笑是这位智者的法宝 6 指出下列句子所用的修辞手法 并分析其作用 1 这是一场伟大的战争 是思想反对物质的战争 理智反对偏见的战争 正义反对非正义的战争 被压迫者反对压迫者的战争 是仁慈的战争 温柔的战争 运用排比的修辞手法 从各个角度赞扬了伏尔泰一个人进行战斗的意义所在 简洁凝练 而且耐人寻味 运用设问 指出伏尔泰战斗的武器是一支笔 轻如和风 猛如雷电的一支笔 高度赞扬了以笔为武器的伟大启蒙思想家的勇敢 刚毅 2 他的武器是什么 这武器轻如和风 猛如雷电 一支笔 7 根据文章内容 说说伏尔泰作为学者和斗士 为人类文明作出了哪些贡献 请填写下列表格 他用著作同封建专制制度斗争 在思想上有卓越贡献 培育良知 教化人类 教导人们走向自由 以知识分子的良知和责任 用行动为受害者辩护 替弱者伸张正义 他把人类的尊严赋予黎民百姓 鼓舞人们从混沌愚昧中走出来 为人类争得民主 自由和人权 8 仔细观察下面的漫画 说说漫画的含义 讽刺了社会上借帮人成名而中饱私囊的行为 或讽刺了一些名人头衔是用金钱买来的 名不副实的现象 雅安中考 在北京大学中文系2012年本科生毕业典礼上的演讲卢新宁 亲爱的同学们 上午好 谢谢你们叫我回家 让我有幸再次聆听老师的教诲 分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦 跟你们一样 我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈 而今天这个世界第二大经济体 还在苦苦寻找迷失的幸福 无数和你们一样的青年喜欢用 囧 形容自己的处境 其实 你们这一代人 有着远比我们当年更优越的条件 更广博的见识 更成熟的内心 站在更高的起点 我们想说的是 站在这样高的起点 你们不缺前辈大师 荫庇 更不少历史文化的熏染 诗经 楚辞 的世界 老庄孔孟的梦想 李白杜甫的词章 构成了你们生命中最为激荡的青春时光 我不需要提醒你们 人生将以怎样的平庸世故消磨这份浪漫与绚烂 也不需要提醒你们 人生将以怎样的平庸世故消解你们的万丈雄心 更不需要提醒你们 走入社会 要如何变得务实与现实 因为你们终将以一生浸淫其中 我唯一的害怕 是你们已经不相信了 不相信规则能战胜潜规则 不相信学场有别于官场 不相信学术不等于权术 不相信风骨远胜于媚骨 你们或许不相信了 因为追求级别的越来越多 追求真理的越来越少 讲待遇的越来越多 讲理想的越来越少 大官越来越多 大师越来越少 因此 在你们走向社会之际 我想说的只是 请看护好你曾经的激情和理想 我知道 你们这一代人的社会化远在你们踏上社会之前就已经开始了 国家的盛事集中在你们的大学时代 但社会的问题也凸显在你们的青春岁月 你们有我们不曾有的机遇 但也有我们不曾经历的挑战 文学理论无法识别毒奶粉的成分 古典文献挡不住地沟油的泛滥 当利益成为唯一的价值 很多人把信仰 理想 道德都当成交易的筹码 我很担心 怀疑 会不会成为我们时代否定一切 解构一切的 粉碎机 我们会不会因为心灰意冷而随波逐流 世故老道 善于表演 懂得配合 而大学会不会像有人所说的 有的是人才 却并不培养精英 我有一位多年前毕业的同事 在谈到社会 时代时 他特认真地对我说 这个社会需要的不是适应 而是坚守 这让我想起中文系百年时的一张老照片 一群衣衫褴褛的知识分子 器宇轩昂地屹立于天地间 这应当就是国人眼里北大人的形象 不管将来的你们身处何处 不管将来的你们从事什么职业 是否都能常常自问 作为北大人 我们是否还存有那种浩然之气 那种精神的魅力 天地之心 生民之命 往圣绝学 是否还能在我们心中激起共鸣 马克思曾慨叹 法兰西不缺少有智慧的人 但缺少有骨气的人 今天的中国 同样如此 也正因此 中文系给我们的教育 才格外珍贵 从母校的教诲出发 20多年社会生活给的我最大启示是 当许多同龄人都陷于时代的车轮下 那些能幸免的人 不仅因为坚强 更因为信仰 请记得 你所站立的地方 就是你的中国 你有光明 中国便不再黑暗 谢谢大家 时间 2012年7月1日 地点 北京大学 卢新宁 女 北京大学中文系1984级本科生 人民日报 评论部主任 本文发表于 中国青年报 2012年07月06日 有删改 题目为编者加 9 选出下列对文意理解分析有误的一项 a 第 段中 粉碎机 这个词语是指具有否定 解构能力的怀疑心态 b 第 段中作者引用了同事的话 这个社会需要的不是适应 而是坚守 这里的 适应 就是要顺应时代潮流 与时俱进 坚守 就是坚持正确的东西 坚守自己的道德 理想等 c 从内容可以看出本文是一篇议论性的演讲稿 本文议题比较严肃 但是内容丰富 情感真挚 语言生动活泼 感人肺腑 发人深省 d 在演讲中 演讲者以学姐的身份 真情投入 联系自己和在座同学的学习生活 对比当今和过去 深刻地分析了两个时代的不同特点 精辟论述了北大中文系学生最需要的思想品质 这对我们也很有启示 解析 第 段中的 适应 不是要顺应时代潮流 与时俱进 而是随波逐流 同流合污 b 10 本文的中心论点是什么 请用自己的话概括 怀疑的时代我们更需要信仰 或我们更需要信仰 信仰 也可答为 理想 11 作者为什么要写老照片上的那群知识分子 阅读第 段 结合文章简要回答 为了论证中心论点 我们更需要信仰 一群衣衫褴褛的知识分子 物质匮乏 生活困窘 但是他们有坚定的信仰 理想 他们值得我们学习 12 读了这篇文章 你思想上感受最深的一点是什么 请结合自己的学习和生活实际简要谈谈 提示 应紧紧围绕信仰 骨气 理想等来回答 言之有理即可 中考作文精美语段集锦1 生活是蜿蜒在山中的小径 坎坷不平 沟崖在侧 摔倒了 要哭就哭吧 怕什么 不必装模作样 这是直率 不是软弱 因为哭一场并不影响赶路 反而能增添一份小心 山花烂漫 景色宜人 如果陶醉了 想笑就笑吧 不必故作矜持 这是直率 不是骄傲 因为笑一次并不影响赶路 反而能增添一份信心 2 生命是一条美丽而曲折的幽径 路旁有妍花丽蝶 累累美果 但我们很少去停留观赏 或咀嚼它 只一心一意地渴望赶往我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道 然而在前进的路途中 却逐渐发现树影凄凉 花蝶匿迹 果实无存 最后到达了一个荒漠 3 这里有属于我的世界 给我美感与享受 从小我便在妈妈的引导下读唐诗背宋词 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 在学会画画之前 我先在诗里领略了图画的意境和美妙 尽管很多时候 我对诗的内涵不甚理解 但在这咿咿呀呀之中 我感受到了诗的韵律 疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 我想 一个诗人一定也是一个杰出的画者 提笔之前 心中已有一幅美轮美奂的画 而我们后人能够读到这样意境唯美的诗句 实在是一种幸福 一种享受 这里有属于我的世界 滋润我心 给我以美的熏陶与启迪 4