八年级物理上册第一章第三节降落伞比赛导学案无答案教科版.doc

教学资料范本八年级物理上册第一章第三节降落伞比赛导学案无答案教科版编 辑：_时 间：_第三节：降落伞比赛学习目标1了解科学探究的基本要素。2知道长度、时间与面积测量的基本原理。3经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。课前学习一、复习回顾：1.时间的国际基本单位是_，测量时间的仪器有_。2.科学探究的基本要素有_、_、_、_、_、_、_。二、尝试学习（看书P16-18完成）自学书上的内容，讨论以下问题：1.怎样制作降落伞？你打算用什么材料？2.在本次活动中，对降落伞的质量有要求吗？用什么仪器来测质量？3.本次比赛对降落伞释放的高度有要求吗？要用到什么仪器来测量？4.本次活动中，怎样才算取得了胜利？需要测量什么？课堂学习一、降落伞的制作经验交流二、研究方法指导1.提出问题：你认为降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？2.猜想与假设：_3.设计实验讨论：影响降落伞在空中滞留时间长短的因素可能有好几个，那我们该怎样研究呢？_这种研究方法称为_法。在本实验中需要测出的物理量有哪些？_，分别要用到什么测量仪器？_。怎样测出不规则的降落伞的面积？_三、进行实验，收集证据请同学们把实验数据填入下面表格中实验次数降落伞绳长降落伞的形状降落伞的面积降落伞的高度降落伞的总质量降落伞在空中滞留的时间123456四、分析论证根据你的实验结果，你认为降落伞在空中滞留的时间长短与什么因素有关？_及时练习1明同学要测出自己鞋底的面积，他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图所示，已知每个方格都是边长为2cm的正方形，数一下鞋底覆盖的方格数（凡不满一格的都计为半格），可算出这只鞋底的面积约为_cm2，2.下面是某小组同学进行降落伞比赛所记录的实验数据，请你帮他们完成实验后的分析与论证。实验次数降落伞绳长降落伞的形状降落伞的面积降落伞的高度降落伞的总质量降落伞在空中滞留的时间11m圆形0.5m23m20g3.67s21m圆形1 m23m20g5.82s31m圆形1 m23m30g4.91s41m正方形1 m23m20g5.82s51.5m正方形1 m23m20g5.82s61.5m正方形1 m26m20g9.24s根据下表数据分析比较1 . 2两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞_有关, 降落伞_越大, 降落伞在空中滞留的时间越长.比较2. 3两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞_有关, 降落伞_越大, 降落伞在空中滞留的时间越短.比较2. 4两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞_无关.比较4. 5两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞_无关.比较5. 6两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞_有关, 降落伞_越大, 降落伞在空中滞留的时间越长.设计实验时,常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响,而保持其他因素不变,这种方法叫 .这里说的 就是那些影响问题的因素。当堂检测1.伟伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测，即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、弦的材料有关。于是，她想通过实验来探究自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦的条件。 控制因素编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D钢400.5E尼龙丝400.5(1)如果伟伟想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为 的琴弦。（填字母代号）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而找出与另外一些因素的关系，这种方法叫 法。如果选用A、B编号的两种琴弦做实验，则控制的变量是琴弦的 和 ，目的是探究弦发声的音调与弦的 的关系。探究过程通常采用