新课标教案七年级数学下册 6.3 实数课件2 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

第六章实数 创设情境 引入新课 1 求下列有理数的相反数和绝对值 相反数 绝对值 无理数的相反数 绝对值的意义是否发生改变 创设情境 引入新课 2 用字母表示有理数的加法交换律和结合律 有理数的加法交换律 结合律 创设情境 引入新课 3 用字母表示有理数的乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 有理数的乘法交换律 结合律 分配律 实数范围内的相反数 绝对值 的相反数是 的相反数是 0的相反数是 2 0 0 无理数的相反数 绝对值的意义没有发生改变 实数范围内的相反数 绝对值 3 若是任意一个实数 则的相反数是 一个正实数的绝对值是 一个负实数的绝对值是 0的绝对值是 它本身 它的相反数 0 字母表示 实数范围内的相反数 绝对值 例1 1 分别写出的相反数 因为 所以的相反数分别为 例1 2 指出分别是什么数的相反数 3 求的绝对值 因为 所以 实数范围内的相反数 绝对值 例1 4 已知一个数的绝对值是求这个数 所以绝对值为的数是 因为 或 求解过程与有理数一样 实数范围内的相反数 绝对值 练习题 实数范围内的相反数 绝对值 1 的相反数是 的相反数是 2 实数范围内的简单计算 例2 计算下列各式的值 2 加法结合律 实数范围内的简单计算 例2 计算下列各式的值 2 分配律 有理数的运算律对无理数仍然成立 实数范围内的简单计算 练习题 计算 2 实数范围内的简单计算 例3 计算 结果保留小数点后两位 2 如果结果要求保留两位小数 中间的计算过程需要保留三位小数 反思小结 通过这节课的学习 你有什么收获 你还有什么疑惑的地方 课后作业
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