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文言文复习 文言文复习 吉安县城北中学 李达仁 教学流程 中考文言文阅读材料选自课外 考查的知识点来自课内 依据大纲 课标和考试说明 中考文言文阅读主要是考查学生运用知识积累 借助注释 试题中对课内未出现的字词会加以注释 读懂浅易文言文的能力 考查原则 1 能流利地朗读文言文 正确地划分出朗读节奏 2 正确解释出每个词语的意思 3 能用现代汉语正确翻译出每个句子的意思或用自己的话说出句子的意思 4 要点概括 5 文意把握 6 阅读感受或启示 考点分析 整体感知 了解大意 阅读一篇文言文 首先要能够快速准确地把握如下信息 文中叙述的对象是谁 它主要干了些什么 结果怎样 起因 经过 结果 等 抓住文中表达的主要对象及其行为 来明确文段要表达的内容和意图 整体感知 整体感知 秦王坚自河东还 以骁骑将军邓羌为御史中丞 八月 以咸阳内史王猛为侍中 中书令 领京兆尹 特进 光禄大夫强德 太后之弟也 酗酒 豪横 掠人财货 子女 为百姓患 猛下车收德 奏未及报 已陈尸于市 坚驰使赦之 不及 与邓羌同志 疾恶纠案 无所顾忌 数旬之间 权豪 贵戚 杀戮 刑免者二十馀人 朝廷震栗 奸猾屏气 路不拾遗 坚叹曰 吾始今知天下之有法也 选自 资治通鉴 第22卷 划分朗读原则 依据对词义的理解和对句子结构的分析来划分 其原则是不能划破句子 划分朗读节奏方法 1 主语和谓语之间应停顿 2 动词与所带宾语间应停顿 3 动词与所带补语间应停顿 例 狼不敢前 例 衔远山 吞长江 例 受任于败军之际 4 在转折连词前应停顿 例 游人去而禽鸟乐也 5 提前状语 应在其后和主语间停顿 例 中轩敞者为舱 6 句子成份省略处应停顿 例 其一犬坐于前 7 句首发语词后或总领性词后应停顿 例 若夫霪雨霏霏 划分朗读节奏练习 用 标出下面句子朗读时的停顿处 1 秦王坚自河东还 2 力过数人而有谋略 3 于是左将军辛庆忌免冠 07年江西中考题 08年江西中考题 09年江西中考题 注意事项 划分朗读节奏 1 以上只总结出了朗读停顿节奏划分的一些基本方法 但是仅凭这些方法还远远不够 更为更要的是要在整体感知全文 多读 多品 多悟 理解文言句子的含义的基础上进行划分 2 划好节奏后 认真读几遍 再仔细揣摩 这是从语感上进行辨析 验证的环节 能够提升划分节奏的准确度 文言文注释 实词注释 解释下列句中黄色的字 1 秦王坚自河东还 2 已陈尸于市 自 自三峡七百里中 市 东市买骏马 联想推断法 迁移法 即根据学过的知识推断词义 因此 做题时可以从学过的篇目中 找到相关的依据 展开联想 进行灵活迁移 实词解释 联想推断法 从 集市 联想推断法 拓展练习 解释下面句子中黄色的字 1 以为车固若是 2 尝见一蜘蛛布网壁间 2009年杭州市中考题 3 蜘蛛乃饮其脑果腹而去 2009年杭州市中考题 4 自是数年之后 2009年南京市中考题 本来 曾经 离开 这 3 以骁骑将军邓羌为御史中丞 为 做 为学 以为 认为 孰为汝多知乎 雕刻 为人五 对 向 不足为外人道也 替 给 公输盘为楚造云梯之械 接受 今为宫室之美为之 做 担任 实词解释 语境推断法 语境推断法根据上下文和词语在句子中的位置 来推断词语在文中的含义 4 为百姓患 患 担忧 忧虑 又患无硕师名人与游 忧患 生于忧患 死于安乐 祸害 为乡人所患 祸害 解释下面句子中黄色的字 语境推断法 拓展练习 一词多义练习 1 或王命急宣 2 宋人或得玉 3 或异二者之为 4 军亡导或失道 词类活用练习 1 南流数十步 2 不可名状 3 山不在高 有仙则名 4 有亭翼然临于泉上者 5 人恒过 然后能改 6 妻之美我者 私我也 有时 有人 通 惑 迷失 或许 向南 出名 犯过失 偏爱 说出 像鸟张开翅膀一样 语境推断法 拓展练习 古今异义 1 先帝不以臣卑鄙 2 未尝不叹息痛恨于桓灵也 3 由是感激 遂许先帝以驱驰 4 阡陌交通 5 乃不知有汉 无论魏晋 6 率妻子邑人来此绝境 7 牺牲玉帛 8 忠之属也 可以一战 9 其实味不同 身份低微 见识浅陋 伤心遗憾 感动奋发 交错相通 不要说 更不必说 妻子儿女 与人世隔绝的地方 祭祀的猪 牛 羊之类的物品 可以凭 它们的果实 实词解释 小结 小结 解释文言实词正确的思维方法是联想和推断 在复习时要加强文言实词的积累 一词多义 古今异义 通假字 词类活用等现象是考查的重点 语句翻译方法 直译为主 意译为辅 还要注意 对 换 留 调 删 补 六个字 语句翻译 可编成歌诀如下 通读全文 掌握大意 直译为主 辅以意译 古今同义 保留不译 古今异义 以今换古 句中省略 括号补齐 如遇倒装 调整语序 个别虚词 不妨删去 忠于原意 贯通顺畅 翻译下面的句子 1 二鸟巢于枝干之间 去地不五六尺 人手能及之 2 奚不深山之适而茂林之栖 补 两只鸟 在枝干之间做巢 调 距离 换 地不到五六尺 人的手可以 碰到 换

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