英语人教版八年级下册X 八（下）Unit 3 Section A-1.docx

课时教学设计 授课时间： 4 月_ 日（星期 ）第 3 节第 3 章（课）Unit 3 Could you please clean your room? 第 1 课时共 8 课时课型新授教学内容Section A (1a-1c)教学目标1、 知识与技能：1）掌握关于家务的词组和单词 2）学会使用本课所学内容谈论家务 3）礼貌地发出请求2、 情感目标：1）培养学生在日常交际中养成礼貌待人的习惯； 2）鼓励学生在家里做一些力所能及的家务事。教学重点、难点1、有关家务的词组2、句型Could you please?教学方法1) Audiovisual method2) Communicating method3) Task-based method4) Competition method教学准备1) 视频短片2) PPT课件教学过程环节活动名称活动设计组织教学Warming-up教师活动:Greet the students as usual. 学生活动:Talk something in English,like the weather.设计意图：热身导入新课Enjoy a movie教师活动：Show the students the movie Snow White and the Seven Dwarfs学生活动：学生观看影片片断，回忆已学关于家务的单词。设计意图：以轻松快乐的方式揭示主题，引起学生兴趣。讲授新课Brain storm教师活动：由What are they busy with?引出新词chore,再问What chores do you do at home?学生活动：快速说出自己熟悉的家庭杂务的英文短语设计意图：激活学生思维，打开思路。看图片，学词汇教师活动：Show some pictures 学生活动：Learn the new words and phrases设计意图：利用flash cards学习短语，调动学生积极性Guessing Game教师活动：Have a competition学生活动：Guess what chores is she doing?设计意图：由读词到造句递进Recite the phrases教师活动:Show the new phrases学生活动：Try to recite the phrases. One student write them on the blackbord.设计意图:由会读变成会写Free talk教师活动：Introduce the chores that the family member usually do.学生活动：与同学谈论家务。设计意图：能灵活运用新学词组Listening教师活动：Play the listening materials.学生活动：Listen and check who will do the chores.设计意图：进一步巩固，为下面将要呈现的Could you please作铺垫巩固拓展Practice 教师活动：展示一个脏乱的客厅图片学生活动：Make conversations in pairs according to the pictures设计意图：设置合作活动，使学生能熟练运用目标语言完成任务，培养合作意识检测小结Summary教师活动：引导学生总结知识点学生活动：总结Could you please句型的用法设计意图：学生自己总结更能加深印象。Exercise教师活动：教师出一些题目检测学习成果二、翻译下列句子。1. 请你替我开门，好吗？ 2. - 请你洗餐具，好吗？ - 对不起，我不能，我在做作业。3. -你能倒一下垃圾吗？ -当然可以。4. -你能铺一下床和叠下衣服吗? - 对不起，我得准备考试。 三、补全对话A: Tom, we need to clean the house.B:Sure, but _. A:OK. And after you finish your homework, lets clean up the kitchen. I can do the dishes. _? B:_.A: Good! _?B:Sorry, I cant.Im not good at cooking.学生活动：完成习题设计意图：当堂指导，有利于及时发现存在的问题板书、板画设计Unit 3 Could you please clean your room?do the dishes do housework = do chorestake out the rubbishfold the clothes Could you please?sweep the floor Yes,sure./Of