四年级语文上册期末模拟试卷.doc

四年级语文上册期末模拟试卷班级 姓名 学号 一、看拼音写词语.8分lng zh ng xi f gi go o （ ） （ ） （ ） （ ） dio k png hng bo f qng yng （ ） （ ） （ ） （ ）二、把词语补充完整.10分狂风（ ）（ ） 金（ ）辉（ ） （ ）（ ）而去 （ ）（ ）天体引人（ ）（ ） 欣（ ）若（ ） （ ）（ ）不迫 （ ）（ ）奥秘盛年不重来 . 岁月不待人.三、写出下列词语的近义词.反义词.6分近义词：慎重（ ） 欺侮（ ） 怜悯（ ）反义词；温柔（ ） 隐蔽（ ） 迟钝（ ）四、照样子写句子.6分例：我国科学家在辽宁西部发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石.科学家发现化石. 最早出现的启明星在深蓝的天幕上闪烁. 例：从小认真学习.长大为国家作贡献.只有从小认真学习.长大才能为国家作贡献. 年年坚持植树造林.能使沙漠变成绿洲. 例：我注意地看着.眼睛应接不暇.我注意地看着.眼睛应接不暇.看清楚了这只.又错过了那只.看见了那只.另一只又飞起来了.江潮还没有来.海塘大堤上早已人山人海. 五、根据课文内容填空.241、爬山虎的脚长在 .茎上长叶柄的地方.反面 的 六七根细丝.每根细丝像 .细丝跟新叶子一样.也是 的. 这两句话写了爬山虎脚 、 和 .2、“唤来寒冬的.是我那颗 、 的心啊！”“任性”的意思是 .“冷酷”的反义词 .从这句话中.我们知道巨人明白了 的道理.3、登上万寿山向下望.颐和园的美景大半收在眼底. 的树丛. 的琉璃瓦和宫墙.静得 .绿得 的昆明湖.还有那从湖面慢慢 过的游船、画舫.远眺. 古老的城墙和白塔.4、黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗 代著名诗人 送老朋友 而写的.“之”意思 .诗中表达不忍友人离去的诗句是“ , .”六、阅读.10+13（一）每当上工、下工.一行人走搭石的时候.动作是那么协调有序！前面的抬起脚来.后面的紧跟上去.踏踏的声音.像轻快的音乐；清波漾漾.人影绰绰.给人画一般的美感.（1）“清波漾漾”的意思是 .“人影绰绰”的意思是 .2分（2）读了这段话.我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷.这段话先写一行人 的美.我从 这个词知道的；再写 的美.我是从 这个词知道的；最后写 的美.我是从 这个词知道的.这一块块搭石.不仅让我们看到了乡亲们紧走搭石、配合默契的身影.更让我们感受到了 .8分（二）斑马的传闻一只猴子从城里回来.野牛问它有何观感.猴子说：“城里人喜欢斑马.每条路都画了斑马线.”野牛听了感到新奇.转身告诉过路的狐狸：“听说城里画了图形.赞扬斑马花纹美丽.”狐狸听了眼露妒光.立即前去报告老狼：“听说城里到处画着斑马.哼.斑马很快就要遭殃！”老狼听了喜而不露.迫不及待地当众宣布：“怪模怪样的斑马终于完蛋啦.城里人用它的皮铺了道路！”老狼的话刚刚说完.斑马成群地来到大家面前；大家顿时目瞪口呆.狐狸和老狼更是臊红了脸.用“”给带点字选择正确的读音.(3分)怪模（m m）怪样 臊(so zo )红 立即（j j）结合上下文解释词语.（2分）迫不及待：目瞪口呆：文中动物们在说斑马这件事时.心里分别是怎样想的？请把它们的心里话写下来.（4分）猴子：野牛：狐狸：老狼：想一想：“城里人喜欢斑马.每条路都画了斑马线.”为什么到最后变成了“怪模怪样的斑马终于完蛋啦.城里人用它的皮铺了道路”？请指出这其中真正的原因.（4分）七、作文.29分请你给远方的亲人或朋友写一封信.可以谈谈你学习、生活方面的趣事；或你成长中遇到的困难.也可以说说你的心里话.注意写信的格式.我发现了生活中的美“生活中不缺少美.而是缺少发现美的眼睛.”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是生活中的美. 你看.在那教师办公室的窗台下.老师还在辛勤的批改着作业.老师您的家人、亲人还等着 您回去吃饭呢！那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶.那一支又一支写坏的红笔.不知这些年来.您用尽了多少墨.用坏了多少笔.老师您辛苦了！您又辛苦了一天.就别为我们费心了！啊,多么好的老师.多么感人的情景呀！应着日落的余辉.小道上一点黄晕的光.我走在回家的小路上.这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤.一位小同学便立刻上前帮助.扶着老人走向了远处.看着这一老一少的身影渐渐消失.我的心瞬间变得温暖起来.这是多么美好的瞬间.多么美好的时刻.什么是生活中的美.这就是生活中的美.就是这么简简单单、平平常常的小事.我发现了生活这的美！生活中的美 生活丰富多彩.人们往往是生活中亮丽的风景线.人与人之间的真情.家庭中的温馨.社会中的奉献.更是一道道多彩多姿的美景. 每天早晨.每当我走到学校门口.琅琅的读书声总会传进我的耳朵.伴着读书声走进教室.拿出一些经典诵读的书.加入读书的行列.老师在讲台前.指导着我们.并不时提醒我们注一下音.就这样一直读下去.直到第一节课的上课铃响起. 下课了.孩子们涌出教室.跑向走廊.奔向操场.同学们追着、跑着、叫着.各种声音混成一片.组成了一首校园交响曲. 中午过去了.迎来了阳光明媚的下午.来到学校.同学们不约而同的掏出书本.尽情汲取书中的养分.每个同学都如痴如醉.仿佛置身书中奇妙的世界. 下午最后一节课是古诗词诵读.同学们在老师的带领下放声齐诵.那声音.忽高忽低.忽扬忽抑.忽急忽缓.美妙至极.那雄浑磅礴的声音.如万马齐鸣.如天仙奏乐. 放学了.同学们一个个向老师告别.结束了一天的学习生活.同学们欢笑着奔向远方. 这难道不是一种生活中的美吗？ 一件有趣的事一天晚上.我正在复习功课.准备后天的期中考试.我正在聚精会神地做习题时.突然感到脖子上有点痒.我抬起头.发现几只蚊子在身边飞来飞去.原来又给蚊子叮上了.“可恶的蚊子！”我骂了一句.动动身子.想赶走这些蚊子.蚊子飞走了.但只过了一会儿.这几只蚊子又飞了回来.就这样几个来回.我决定使用化学武器在房间里点了一支蚊香.可蚊子根本没事.绕着蚊香飞了几圈.又飞回到我的耳边“嗡嗡”地叫.我生气极了.跳起来开始了“杀蚊行动”.我左扑右扑.蚊子每一次都躲过了我的“追杀”.有一次还害我撞了头.疼得我直叫妈. 我休息了一会儿.吸取了失败的教训.又站起来.重新作战.蚊子见我站了起来.就停在半空中.我看准了一只蚊子的位置.猛地一跳.两只手掌使劲一拍.“啪”的一声巨响.不见了蚊子的踪影.我打开手掌一看.蚊子不在手掌心里.低头一看.原来.蚊子被我“吓晕”了.掉在地上.双脚还在不停的微微颤动.我抬起右脚.使劲踩死了这只可恶的蚊子.另几只蚊子见了这情景.都逃之夭夭了. 哈！真没想到.杀蚊子还能用“吓”的办法成长的烦恼成长中有许多烦恼！我才10岁.就有许许多的烦恼. 有时候.我作业没做好.老师要罚我抄字.每个一行.因此.我整天都被学习占满了； 有时作业做得太慢了.又要被爷爷、奶奶唠叨；还有时候.作业本忘带了.没法交差.又怕老师批评；.瞧瞧！学习真烦. 除了学习烦.就连在家里.也有一大堆烦恼.在家里.耳朵里都是爷爷奶奶的唠叨的声音.“去切菜”、“穿上衣服”、“快点”.连嘴巴都得不停的回答：“知道了.”、“马上就来.” 令我最烦恼的还是.没法天天和爸爸妈妈在一起.他们远在昆明.我每天看见那些有妈妈有爸爸陪伴的孩子就想哭.为了让自己平静.我只好“望梅止渴”了！ 虽然成长有许许多多的烦恼.但这些烦恼是成长必有的.所以我一定要克服！成长的烦恼人是越长越大.可烦恼也越来越多.也不知什么时候.烦恼这东西闯入了我的生活.使我那美好的童年生活一去而不复返.现在我只有一个感受：做个学生真难！ 随着年级的增高.学习科目增多了.课程也增多了.每天天不亮就要起床.而晚上九点多才能睡觉.每天都压得我喘不过气来.我感觉我好累！ 星期天好不容易有了属于我的时间.又要被学琴占去一大半的时间.走进家门第一件事就是不停的复习、预习.连休息一会也得不到许可.唉！我好烦！ 有一个星期天.早晨.我还在睡觉.就被妈妈叫醒了.我刚说一句：“让我再睡一会吧.都累了一个星期了”.妈妈却生气地说：“你看看都几点了.已经八点了.还要睡觉.还不快起来去学习！将来怎么考高中.更别提大学了！”我好烦、好烦.真想哭.可是又哭不出来.我感觉我每天都会听到这些话.难道高中、大学对家长来说就那么重要？！为什么已经学习了一个星期了.一个星期不看电视.晚上回到家就是写作业.写完作业就已经到睡觉的时候了.好不容易到了星期天.我连多做一会梦的自由都没有.更别提放松了！唉！真累！真苦！真烦！ 一件感人的事今天.上完体育课.我们就迫不及待地跑回教室喝茶.因为我们实在是太渴了.过了一会儿.上课零声响了.许多同学都连忙坐好.刚才还在喝茶的同学也急忙三下两下把茶瓶塞进课桌里.端正地坐好.等待老师来上课.一会儿.张老师来了.她在教室门口站了一会儿.用锐利的目光扫遍教室的每一个角落.发现同学们都坐得很端正.满意地笑了.上课了.张老师正讲得起劲.突然听到有一个同学啊地叫了一声.我们的目光变转向那里.原来是我们班的余文君吐了