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文档简介

诚信在我心中班会设计 升庵中学 刘晓教育目标:认知:知道诚实守信的基本含义;懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲信用的危害。情感:1、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信的行为。2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。行为:1、努力做到说话做事诚实、不撒谎。2、做到承诺时实事求是、讲原则,作出承诺后努力兑现。教育重点:懂得诚实守信的重要性;做一个诚实守信的人。课前准备:课前布置学生搜集有关诚信的资料、多媒体课件、调查表等班会流程一、诚信调查,导入新课1、每生发一张查表选择:(1)拾到他人钱包,你会( )A据为己有 B找到失主,交还钱包 C交还钱包,索要报酬(2)昨晚忘记做作业了,早上组长收作业时,你会( )A告诉组长忘记写作业了 B骗组长说掉在家里了 C把别人的本子当成自己的来交(3)你约了朋友出去玩,妈妈却说要带你出去玩,你会( )A跟着妈妈去 B和妈妈说明原因,和朋友去(4)今天你是学校值日生,发现自己班上有两个同学打架,你会( )A记下来,班级扣分 B当做没看见,不扣自己班上的分(5)假如你是推销员,明知你推销的商品有缺陷,你应对顾客( )A只讲优点,不讲缺点 B讲清商品的真实情况 C什么也不说,由顾客自己决定请在符合自身情况的表格中打“”从未出现偶尔出现经常出现不再出现抄袭作业考试作弊言而无信2、 要求:学生如实填写,不需要写姓名,不需要交。二、认识诚信1、教师过渡:如果你刚才是真实地填写了这张调查表,那就是诚信的表现。什么是诚信呢?学生自由发言。2、学生思考什么是诚信并发言回答。3、教师出示诚信名片。4、诚信知识大PK.三、体验诚信1、故事讨论,知道诚信的重要性听手捧空花盆的孩子的故事录音,边听边想:为什么端着空空花盆的小男孩被选为王位的继承人?学生交流。教师小结:因为雄日的诚实让他能成为王位的继承人,这个故事让我们所有人都明白了诚信是多么重要!2. 故事讨论,明白丢失诚信的危害。教师过渡:诚信如此重要,那么丢掉了诚信会是怎样的呢?故事:狼来了讨论:为什么孩子最后没有来救他呢?教师总结:失去了诚信,给自己带来了极大的危害。3、发言:你知道我们身边有哪些体现诚信或不诚信的事例?4、归纳不诚信的行为。4、 诚信考验事例辨析,指导行为1、过渡:我们身边肯定有很多诚信的人和事,但也存在一些不诚信的人和事,请看下面的事例,你认为他们做得对吗?为什么?如果不对,该怎么做?2、出示事例:(1)在一次数学考试时,小明有一道题做不出来,他就偷偷看了同桌的试卷。(2)王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况,王娟决定不把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。(3)一次语文考试,小军考了不及格,老师让同学回家给家长签名,而小军怕爸爸、妈妈批评他,自己签上了妈妈的名字。3、小组讨论,交流。(对于第二个事例,要让学生明白不诚实和善意的谎言的区别,王娟不把妈妈生病的事如实地告诉爸

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