语文北师大二年级下册《一片树叶》教案

二下四单元 一 片 树 叶教案一、激趣导入春天迈着轻快的脚步来到了我们的身边。春天里，小树们都铆足了劲想在春天里长得更高更壮，可是有这样一棵小树在春天来临的时候却一片叶子也没有，眼看就要枯死了，那么它的叶子都到哪去了？今天我们就共同来学习“一片树叶” （课件2）二、初读感知，愉快识字1、请同学们认真听老师读课文，边听边画出不认识的字，并用自己喜欢的方法认一认，记一记。好，开始吧。（课件3）2、小朋友，你们的读书声把春姑娘给招来了，看（课件4）春姑娘今天为我们带来了许多的叶子朋友，如果你能准确地读出他们的名字，小树就会长出很多叶子。你们愿意帮助小树吗？好，一起读读吧。3、小朋友，能说说你用什么好办法记住这些字的样子吗？好，同桌交流一下吧。好，刚才我听到了有的小朋友的识记方法非常好。比如（课件5）“赏”字，上面是和尚的尚，下面是宝贝的贝，他想到了西游记里那个和尚正在欣赏唐僧的宝贝袈裟。你们看真是有趣，我们展开丰富的想象用不同的方法，如可以运用前面学过的形声字比较、看偏旁认字、查字典识记，这样一定会牢牢地记住它们的。4、如果我们能给这些叶子找更多的朋友，小树会更高兴的，好，试一试吧？。（出示语文天地3，课件6）5、孩子们，你们真是一群春天的使者，在你们的帮助下小树长满了叶子，嫩绿的树叶在春风中欢快的抖动着，瞧，小树高兴极了（课件7）三、 再读课文，读通顺、读流利1、生字认识了，现在我们再学习课文是不是更轻松些？让我们再次走进一片树叶，边听边想：从文中，你认识了哪几个小动物？这些小动物之间发生了什么事情？（课件8、9）2、谁来说说？（课件10-11）主要有小黄牛、小兔、小猴、小熊（出动物图片）它们之间发生了什么事，对，故事讲的是小黄牛栽下一棵小椿树，可是其它小动物从小树旁路过都从小椿树上摘下一片叶子。最后，小黄牛发现小椿树的叶子一片也不剩了。四、精读课文，理解课文1、这些小动物们喜爱小椿树吗？对，喜欢。你是从哪看出来的？我们先来看看小黄牛是怎么喜欢小椿树的？（课件12）2、是呀，小黄牛是多么的喜欢小椿树。它还在旁边立了一块木牌，写着“请爱护小树”。那其它三个小动物喜欢小椿树吗？对，它们也是很喜爱小椿树的，你从哪里看出来的？对，从它们说的话和做的动作。我们一起先去看看小兔子吧。（课件13）生读3、（课件14）从“欣赏”这个词可以看出小兔子很喜欢小椿树。（课件15）欣赏，就是用喜爱的心情来领会其中的意味。说明小兔子是用喜爱的心情在看小椿树。你能用“欣赏”说一句话吗？（课件15）。4、（课件16）赞叹，赞叹就是称赞、叹赏。从赞叹可以看出小兔子是用称赞的语气来对小椿树说话的，真的是很喜欢小椿树。好，孩子们，你们就试着读出小兔子对小椿树赞叹、喜欢的心情吧？（课件17）生读。5、那小猴子呢？我们一起读读，（课件18、19）从“欢呼”这个词，我们看出小猴子很喜欢小椿树。欢呼，就是在我们最高兴时，会高兴地喊起来，让我们也来欢呼一下，一起高兴地读读小猴子的话吧。生读 6、那小熊呢，我们仔细看它的动作，（课件20），从小熊说话时的动作看出它很喜欢小椿树。看，（课件21）出示：看了又看 闻了又闻 咂着嘴，是呀通过小熊的动作，我们看出这棵树不只长得好看，还有股醉人的香味。让我们边做这些动作边读读吧。（课件22）生读。7、从这些词句可以看出这些小动物们都非常喜爱这棵小椿树，既然它们这么喜爱小椿树，可是小椿树为什么一片叶子也不剩了呢，小动物们对小椿树做了什么呢？（课件23）请你快速的在文章中找一找，并用笔画出来。8、小朋友们，你找到了吗？来说说吧。（课件24）边说边将三个句子板贴在相应的动物头像后面）9、（课件25）找的真好，从“小心地摘、仔细地掐、捋”这三个动作，我们可以发现他们的动作都很轻，说明他们都没想要伤害小椿树。但对小椿树来说是一种伤害。10、（课件26）就这样小山羊、小猪走过等等，很多小动物都来了，（课件27），每一个路过的小家伙，都取下一片树叶。仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时，惊得目瞪口呆:小椿树一片叶子也不剩了!11、（课件28）“仅仅”，时间太短了，只一天。那小黄牛呢？小黄牛再来浇水时，惊得目瞪口呆？什么叫目瞪口呆，你想想它那个样子，眼睛瞪圆了，张着大嘴一句话也说不出来了。它看到什么呢？一片叶子也不剩了。哎，都被路过的小动物摘光了。12、如果你就是当时的小黄牛，看着这样光秃秃的小树，心情怎样呢？是，肯定是很伤心、难过。让我们再来读读这句话，读出小黄牛的感受。（课件29）生读。13、每当一个小动物来到小椿树前，都摘了树叶，小椿树会想些什么？让我们一起去听听小椿树是怎么说的。（课件30）生答：没有了树叶，我会很孤单，很冷的。没有了树叶，我怎么为你们挡风遮雨呢。14、小动物们只顾自己的感受，不顾小椿树的感受，它们各自取走了一片树叶，这种行为是真的喜爱小椿树吗？对，肯定不是。15、小朋友咱们读到这，你是不是想对那些摘叶子的小动物说，你们真不该摘叶子。看，这些小动物又回来了，（课件31）看见小椿树一片叶子也不剩了，小动物们会说什么呢？生说。生1：对不起小椿树，我再也不摘你的叶子了，我会好好保护你的。生2：小椿树，我错了，你疼吗，让我再给你浇浇水吧。生3：小椿树，我不会再摘你的叶子了，我也会提醒更多的人来保护你的，使你快快长大。16、小动物们很后悔，也很伤心，它们决心用自己的实际行动来弥补自己的过失，对，爱护小椿树，不摘树上每一片叶子。给小椿树多浇水，让小椿树重新长出叶子，还给小椿树一个崭新的生命。看，小朋友们，（课件32）在小动物的营救下，小椿树笑了，还送给我们一首歌，一起去听听吧，（课件33）17、孩子们，你们的叶子朋友也回来了，赶快一起读读吧。（课件3437），“夹、表”，怎样写好看呢，对，仔细观察、注意笔顺。我们先看“夹”，这个字注意中间的竖撇要写在竖中线上，笔顺是先写横再写点和一小撇，然后是下面的长横，最后是竖撇和捺，伸出手看着大屏写写吧，再写一遍。“表”注意是先写上半部分再写下面。上面是三横一竖，下面是撇、竖钩，然后是撇、最后是捺。伸出手看着大屏写写。再写一遍。下面，请同学们拿出笔在本子上写写吧。四、谈谈收获，总结课文1、小朋友，写完了吗，课后可以和你的小伙伴比比谁写的好。好，我们继续学习。孩子们，你看，在你们和小动物们善意的举动下，小椿树又拥有了新的生命。让我们再次走进文本分角色读读这个小故事吧。（课件38）（生读）2、从故事中我们看到这些小动物们爱护小树只停留在口头上、道理上，行动上不但不爱，反而损坏了小树。你看，事情虽小，但是如果大家都原谅自己的恶行，后果就是非常糟糕的。从这个故事中，我们知道了（课件39）每个人只犯一点点小错，后果就是这样严重。所以，哪怕再小的坏事我们决不能去做。3、用古人的话说就是（课件40）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。意思就是说，不要因为是一件很小的坏事就去做，不要因为是 一件很小的好事就不去做。让我们把这句话牢记在心，时时刻刻严格要求自己。爱护每一片绿叶，为保护环境尽一份心，出一份力。 4、为了保护这些花草树木，小动物们也学着小牛动手制作了标牌，我们一起去看看吧