化学人教版九年级上册化学专题复习：物质的变化与性质.doc

一、专题分析： 本专题主要包括化学变化的特征、物质性质的判断，化学反应的类型、化学反应中的能量变化及质量守恒定律和化学反应的表示方法等内容，这些内容形成化学基本观念是十分重要的，它分散在教材的每个单元的课题中，在复习中教师要把相关的知识进行归纳整合，形成一个综合的知识体系，引导学生从整体上系统地认识本专题的内容。帮助学生更好地理解和把握具体物质的性质和变化的认识，要注重联系生产和生活实际和身边的化学变化，进一步认识人类是如何研究和利用化学反应的，通过回顾实验探究化学变化的规律深化学生研究化学变化的科学方法，进一步形成“物质是变化的”观点。二、 学情分析： 学生在专题复习中往往存在较大的缺陷，特别是已形成的错误的生活和学习概念，使学生不能将知识进行全方位的正确整合，而且部分学生在做题中往往考虑不全面而导致判断错误，再加易错点掌握不牢，易混点分不清，导致错误率比较高，对学生理解科学概念起到阻碍、消极的作用，这就需要我们教师帮助学生归纳总结，正确引导点拨，找出学生头脑中的错误概念，通过辨一辨、议一议、比一比三种活动，帮助学生对易混易错知识梳理归纳、迁移应用，帮助学生澄清头脑中的概念，建立起科学的概念，实现学生头脑中的“概念转变”，使学生形成一个完整的正确的知识体系三、复习目标 ：1.知识与技能 （1）掌握化学变化的基本特征和几种基本的化学反应类型。 （2）能准确书写化学反应方程式，并根据化学方程式进行有关计算。 （3）掌握质量守恒定律的内容并用质量守恒定律解决实际问题。 （4）知道物质发生化学变化时伴随着能量的变化； 2、过程与方法 通过“辨一辨、议一议、 比一比”等活动的开展，进一步理解化学变化的基本特征和几种基本的化学反应类型，巩固简单的化学反应方程式书写，学会对信息综合、分析、归纳、运用的方法。3、情感态度与价值观 通过一些化学反应在日常生活中的广泛运用，感受人类的进步与发展、人们生活质量的提高离不开化学，离不开化学变化，增强对化学与生活、生产技术、社会之间关系的理解。 四、复习重难点 1、化学方程式的书写和应用。 2、几种基本的化学反应类型和特征的归纳。 3质量守恒定律及应用 五、教学过程【展示】：本节课学习目标：1、能够区分物理变化和化学变化。2、认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。3、能够判断物理性质和化学性质。4、初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，并能解释与日常生活相关的一些现象。5、了解质量守恒定律和化学方程式的涵义。【练习】：例1、黑火药是我国古代的四大发明之一。它是由白色的硝石、淡黄色的硫粉和黑色木炭粉按一定比例均匀混合而成。黑火药常用来制造鞭炮。点燃鞭炮火药引线，火烧到鞭炮的内部，硝石受热会分解，同时引燃了硫粉和木炭，最终生成了硫化钾和氮气以及一氧化碳气体而发生爆炸。根据上述信息请回答下列问题。(1)硝石的物理性质是_ ； 化学性质是_ _。(各写一点，下同)(2)硫粉的物理性质是 ； 化学性质是 。【讲解】：（一）化学变化的基本特征1.辨别物理变化和化学变化。2.识别物质的物理性质和化学性质。注意 ： 能根据现象来判断物理变化和化学变化。 例如：电灯通电时发光、放热是物理变 。 爆炸不一定都是化学变化。例如：锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。 【随堂练一练】：例1、下列对于物质变化的认识中，正确的是 （ ）A我们观察到的物质的宏观变化，本质上都是构成物质的微粒不断运 动与变化的结果B外界条件是导致物质变化的决定性因素C物质发生化学变化时，微粒之间一定发生了相互作用，而物质发生物理变化时，微粒之间没有发生相互作用 D凡是伴随着能量的变化，一定是化学变化【讲解】：3.物质发生化学变化时伴随着能量（热量）的变化。常见的放热反应有：燃烧反应、中和反应、金属和酸的反应、生石灰和水的反应等。常见的吸热反应有：碳和二氧化碳在高温下的反应、石灰石高温下分解的反应等。 【练习】：例2、如右下图所示，挤压胶头滴管中的液体，使之与瓶中固体接触，可使小气球鼓起来。请写出符合下列要求的化学方程式。（图略，详见PPt展示）(1)分解反应_ 。(2)化合反应_。 (3)置换反应_。 【讲解】：（二）认识四种化学基本反应类型1.认识化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。2.特点：（1）化合反应：“多变一” ABC （2）分解反应： “一变多” CAB （3）置换反应：“单换单” ABCBAC （4）复分解反应：“双交换，价不变” ABCDADCB【练习】：【讲解】：（三）化学方程式和质量守恒定律1、化学方程式：（1）书写原则： 。（2）表示的含义：质的方面： 表示什么物质参加了反应，结果生成什么物质；量的方面：表示反应物和生成物的质量比；表示反应物、生成物之间的粒子个数比。【练习】例4、 a克A物质和b克B物质在一定条件下发生化合反应生成C物质，则C物质的质量为 （ ） A、一定等于a+b B、一定大于a+b C、一定小于a+b D、 一定不大于a+b 【讲解】：2.质量守恒定律： 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒的原因： 化学反应前后，原子的种类、各原子的个数、每个原子的质量都不