许昌实验中行风评议第一季度总结.doc

许昌实验中学参加全市经济社会发展新闻发布会活动第一季度自查整改报告在第一季度参加全市经济社会发展新闻发布会活动中，我校在市直学校中排名第五。说明我们学校自身还存在很多问题，现在就我校自查情况及整改措施汇报如下：一、自查出的问题我们通过召开座谈会、发放调查问卷等形式，广泛听取学生家长、社会各界人士对教育行风的意见与建议，深入查找我校存在的问题，结合自查，制定了整改计划和措施，坚持“谁主管，谁负责”的原则，认真整改，狠抓落实。同时建立整改档案，及时向群众反馈整改情况，在整改的基础上，按照“纠评建”的要求，建章立制，抓好制度的落实和监督。我们在以下几个方面进行了自查：1、规范办学行为方面：我校能够做到依法治校，全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，严格执行国家课程标准，加强教材和教辅资料的管理，按照市教育局关于教材和教辅资料的相关规定，坚决遏制教材、教辅读物过多过滥，加重学生家长经济负担的状况。2、规范收费行为方面：我校严格执行物价、财政、教育部门规定的收费项目和收费标准，并开具财政统一的发票，做到学校规规矩矩收费，家长明明白白交费，学校不自立名目收取任何费用，教职工不得擅自从学生中收取任何费用；凡接上级要求收费的，由分管校长审批，并向家长下发收费通知书，在主要过道上设置收费公示牌，公布学校的收费项目名称和标准，以做好家长工作，接受群众监督，保证无乱收费行为，杜绝各种摊派、搭车收费行为。但在自查过程中，发现极个别的教师有私自向学生统一征订复习资料和杂志的问题，一经发现，我们对相关人员进行严肃处理。3、师德师风方面：大部分教师能够做到自觉遵守教师职业道德规范，坚持依法执教，牢固树立为学生服务的思想，认真践行为社会服务的公开承诺，爱岗敬业，认真负责，乐于奉献，以身立教，得到学生和家长的认可，但有极个别教师存在以教谋私、工作责任心不强等现象。4、校务公开方面我校认真执行校务公开制度，通过公示栏、教工大会、教代会等途径及时公开重大事项，广泛听取群众意见，主动接受广大教职员工和社会的监督，努力使我校校务公开工作制度化、规范化、程序化和经常化，使学校校务公开工作程序规范，材料完整，公开及时。学校在评优评先、职称晋升等方面都做到公开透明，合乎程序，得到广大教职工的认可。5对群众投诉问题解决和答复情况：我们对群众的投诉和反映的意见建议都极为重视，只要一接到群众的投诉，我们在第一时间内安排人员进行调查核实，如果情况属实，迅速给与妥善解决，如果情况不实，我们会对学生和家长作耐心细致的解释工作，力争让群众心服口服，满意而归。（二）通过征求意见、归纳行风评议问卷反馈的意见和建议，存在的突出问题，反映较大的就是极个别教师教育服务意识、服务水平和服务质量不够，具体表现为以下几个方面的问题：1、个别教师教育教学责任心不强，工作干劲和热情不高，工作马虎应付；有些教师上课接听手机，批改作业不细心、不认真备课等等。2、教育的服务理念是让每个学生都得到发展和提高，但有些教师在课堂上讲课缺乏生动性，教育教学效果较差。影响了学生的学习兴趣等等。3、一些教师对学生爱心不够，批评学生时不讲方法，伤害了学生的自尊心。存在一些变相体罚学生的现象。极个别教师有讽刺、挖苦、驱赶差生的现象。4、有些班主任与家长缺乏有效的沟通，长期不联系，不能很好地相互配合、相互通气。个别班主任向学生家长汇报学生情况时态度生硬，等等。5、极个别教师对学生的生活缺少关心。对新形势下出现的单亲家庭和留守家庭的学生的生活和学习，缺少关心和疏导等针对以上自查结果，我们认真分析了主客观原因。我们把提高教师服务意识、服务水平和服务质量作为整改的切入点和重点来抓，归根结底，就是要求全体教师树立以人为本的“教育服务理念”。真正落实学生作为“人”的主体地位，把教育的终极目标定位在以学生终身发展和终身幸福为本之上。因此，不管是哪一方面的问题，我们都本着有则改之，无则加勉的精神，积极做好整改和预防工作。采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。针对以上问题，我们有针对性地从三个方面进行了整改：1、提高教师的服务意识。切实提高教师的职业道德水平和思想素质，重点整改提高教师的教学干劲、教学热情和教学规范等问题，树立全新的教育服务理念。2、提高教师的服务水平。加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映较大的部分教师的教学能力不高问题，并采取强有力的措施，增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。3、提高教师的服务质量。加强与学生家长的沟通，建立良性互动的学校、家长和社会三位一体的教育服务网络。加强对班主任的培训。开好心理咨询室，上好心理教育课。二、整改的具体措施：(1)加强学习，转变观念加强政治理论学习。切实转变教育观念，依法治教。组织教师认真学习 “两法一纲一规”中的相关内容（教育法、教师法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范）。并对教师行为习惯进行规范，杜绝讽刺、歧视、谩骂、体罚或变相体罚学生等不良现象，对体罚学生的教师进行严厉查处。对私自乱收费、以教谋私、有偿家教等不良现象实行“一票否决”制，违规者影响评先晋级。组织教师认真学习新的教育理念和方法，树立教育服务意识，以全部的身心关心爱护学生，言传身教、以身作则，让学生得到全面的发展。（2）加强对教师的管理和培训，切实提高教师的业务能力和教学水平。组织教师认真学习教学常规。建立校级领导听课制度。定期组织优质课、观摩课评选活动；定期组织评教评学，及时把反馈的情况向教师传达；定期对教师的教案、同头课备课、专题研究、上课情况进行检查和统计，切实提高教师教育教学的责任心和授课水平。鼓励教师深入钻研专业知识，相互探讨教学情况，积极实施素质教育，把学生的思想教育和能力提高放在第一位，因材施教，使所有的学生学习都能得到提高。 (3) 建立良性互动的学校、家长和社会三位一体的教育服务网络。加强与学生家长的沟通，定期开家长会，主动向家长反映学生的学习状况。鼓励家长关注教师的教育教学情况、师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反馈给学校，协助学校抓好班级管理和教师管理。定期召开家长行风监督员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。加强对班主任工作的管理力度。定期对班主任进行培训和教育，教育班主任树立正确的教育理念和方法，尊重学生，爱护学生，激发学生。认真上好心理教育课，健全学校心理咨询室的服务机制，定期面向学生开展活动，重点对单亲家庭、留守家庭和有心理障碍的学生进行心理疏导，培养健全人格。总之，我们要把参加全市经济社会发展新闻