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第十单元 酸和碱教学设计邯郸市磁县白土中学 索海义 教学目标:(1)知识与技能:知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性;会用PH试纸检测溶液的酸碱度,了解溶液酸碱度在实际中的应用。(2)过程与方法:通过鉴别酸与碱的实验探究,培养运用类比、分析、归纳等方法处理信息的能力。培养学生解决实际问题的能力,运用观察对比的方法加深对酸碱特性的认识。(3)情感态度与价值观:培养学生自主探索发现的好奇心和探究欲。培养学生的合作意识,以及勤于思考、严谨求实、勇于创新的科学精神。关注与化学有关的社会问题,将理论运用于实践。教学重点:酸与碱性质的综合应用。教学难点:酸、碱之间的中和反应。设计思路:本单元复习,注意联系学生生活实际。通过活动与探究讨论等方式,培养学生的创新精神和实践能力,对学生进行科学探究的方法训练。本节课抓住本单元的知识点,同时突出知识与问题的整合,即“以知识引问题、以问题带知识”,把“问题意识”作为一条主线,贯穿于整个单元梳理的复习始终。激活学生的思维,深化对知识的理解与巩固。教学方法:问题探究法、讨论归纳等教学过程背诵本周需掌握方程式:盐酸除铁锈、硫酸除铁锈、生石灰和水反应、氢氧化钠在空气中变质、氢氧化钠溶液和稀盐酸反应、氢氧化钠溶液和稀硫酸反应。(齐背、个别提问)明确常考点:(1).酸碱指示剂及溶液的酸碱性与PH。(2).盐酸、硫酸的性质、用途。(3).常见碱的性质、用途。(4).中和反应及其应用。(齐读)探究点(1).自制酸碱指示剂判断溶液酸碱性的探究(2).酸碱化学性质的探究互述常考点清单1.常见的酸碱指示剂有( )和( )。其中遇酸溶液变红色的是( ),不变色的是( );遇碱溶液变红色的是( ),变蓝色的是( )。2.盐酸中溶质是( ),浓盐酸易(),因此将浓盐酸暴露在空气中,溶液的质量会(),溶质的质量分数();浓硫酸难(),具有()性,可作()剂,长期暴露在空气中质量会(),浓度会()。浓硫酸稀释方法:把()沿烧杯壁慢慢注入()中,并不断用()搅拌。酸的化学性质:()。铁锈与稀盐酸反应现象为(),方程式为(),除锈时酸不能过量是因为()。氢氧化钠俗称(),易溶于水并()热量,易吸收空气中的()而(),因此可作某些气体的()氢氧化钙俗称(),其水溶液俗称()碱的化学性质( )。氢氧化钠在空气中变质的方程式为(),氢氧化钠是否变质的检验方法是()溶液的酸碱度用()表示,()溶液呈中性,()溶液呈酸性,越小,酸性越(),()溶液呈碱性,越大,碱性越()。()叫中和反应,中和反应在实际中的应用有()。()性溶液对头发的腐蚀性较强。检验用(),大量吸收用()。胃液中含有适量的()酸,改良酸性土壤用()。水垢的主要成分是(),用盐酸除水垢的反应原理为()。个别提问、点拨。体验中考(2016)12.利用下列器材能完成的实验是( )A.用pH计测定溶液的pHB.用体温计测量沸水的温度C.用交流电源进行电解水实验D.用刻度尺直接测量分子的直径(2016)7.图2所示的四个图象,分别对应四种过程,其中不正确的是( )A.浓硫酸长久露置在空气中B.一氧化碳还原一定质量的氧化铁C.过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D.等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应(2015)30根据图12所示的实验回答问题:(1)甲实验验证了氢氧化钙具有_、_的化学性质。(2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴,待_时,将铁丝伸入集气瓶内。集气瓶内放少量水的目的_。(3)丙是实验室制取二氧化碳的发生装置。实验时若向试管中加入的盐酸过多,可能产生的后果是_。(2014)6.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是 A.浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性 B.O2和O3的分子构成不同,所以它们的化学性质不同 C.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子 D.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨。(2012)30在学习“酸碱中和反应”时,老师给大家变了一个魔术一使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图13所示。老师揭秘:“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体,无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成。请回答下列问题: (1)“空”杯内涂抹的物质可能是溶液。 (2)此过程中发生反应的化学方程式可能是。 (3)最终溶液为无色,能否说明该溶液一定呈中性?(选填“能”或“不能”),理由是。7(2011)图3中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化,其中可能符合图4所示变化关系的是 A甲 B乙 C丙 D丁 甲乙丙丁Ca(OH)2H2SO4Na2CO3H2O图3图4 加入物质的质量/g/07pHave30 (09)在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。(1)该反应的化学方程式为: 。pH70ab加入溶液质量/g图13(2)该实验操作是将 滴加到 另一种溶液中。(3)当加入溶液的质量为ag时,所得溶液中的溶质为(写化学式) 。(4)当加入溶液的质量为bg时,向所得溶液中滴加酚酞溶液,练习、提问、点拨 习题演练:高效复
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