重庆市江津第五中学七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina（第3课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

unit 1 my names gina. 学习目标知识与技能：1熟悉掌握本节课的六个词汇。（first name /last name /boy /girl） 2正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。 3学会询问他人名和姓的句型。过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。情感态度与价值观：培养学生做一个文明人重点难点1. 正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。 2. 掌握询问他人名和姓的句型. 要求掌握以下句式：-whats your/his /her first/ name? - jack. -whats your/his/her last /family name? - smith.学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案一、回顾反馈 预习交流：小组运用句型：-whats his / her name? - his / her name is . 进行自由交际。二、明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分三、自主学习 合作探究1 个人自读，记忆本课单词first name /last name /boy /girl.2小组相互检查单词读和写的情况。 3.知识链接：姓名排列顺序为先名后姓，名+姓，即first name/given name+ last name/family name.这和中国人先姓后名的排列顺序刚好相反。mr（先生）、mrs（夫人）miss（小姐）ms（女士）等称呼语只能加在姓前，而不能加在名前。4. 1）试读下列姓名,小组合作尝试总结归纳。 gina miller first name :_ last name: _ 完成 3a /3b.(f：名_ l：姓 _ 相应内容写在黑板上展示) 2）理解下列对话,两人合作练习。a: hello! whats your name? b: my name is jack smith. a: whats your first name ? b: my first name is_a: whats your last name? b: my last name is_四、展示提炼 拓展延伸1、准确翻译下列单词和短语 第一_ 最后的_;男孩_ 女孩_ 名字（短语）_ 姓氏（短语）_2、按要求写出下列词的相应形式。 1. hello(近义词)_ 2. first(反义词)_ 3. boy(对应词)_ 4. ask(反义词)_ 3、写出缩写形式。1.whatis_2.sheis_3.iam_4.mynameis_ 5.itis_五、达标测试 效果反馈一、单项选择( )1. whats _ name? his name is jack. a. her b. his c. my d.your( )2. good evening, jenny? _, tom. a. good evening b. good afternoon. c. good morning. d.hi( )3. whats her first name? her _ name is jenny. a. last b. first c. phone d. /( )4. _? im fine, thank you. a. whats your name b. whats his phone number c. how are you ( )5. nice _meet you. nice _ meet you.，too. a. in b. to c. hi d.at( )6. whats her name? _ . a. a girl b. a boy c. linda d.jim( )7. whats the girls name? _ name is mary. a. his b. my c. her d.your( )8. whats the boys name? _name is francisco. a. her b. his c. its d. it( )9. i _ tony. whats your na