山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件1 新人教版.ppt_第1页
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亲爱的爸爸妈妈 聂华苓 学习目标 1 感知课文内容 了解历史 领会文章主题 2 体味语言深层含义 提高理解能力 3 尝试对战争问题有自己的正确看法 肃穆荒谬憧憬呵护杀戮悼念屹立蜿蜒恍惚明赫白聂华苓 s m mi ch ngj ng h l d o y w ny n h ngh h l ng 给课文各部分拟一个小标题 来到纪念地 看纪念演出 参加座谈会 参观纪念馆 沉重 美丽 我来说 让我感到这样美丽 让我心情如此沉重 要和平 不要战争 世间永远不能再有战争和屠杀了 感受主题 1 凄风 苦雨 天昏 地暗 这里连用四个句号 起到了什么表达效果 这里仅仅是在描写天气吗 使每个字都最大限度的发挥出表意功能 这里不仅写天气 也是在表明作者的心情 渲染了悲凉的气氛 探究疑难品味语言 2 他们杀孩子 老师 也杀牧师 工人 工匠 小店老板 鞋匠 全是纯朴勤劳的普通市民 全是 一词强调了作者什么样的感情 全是 一词包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉 3 历史 现实 在雨中融合了 融成一幅悲哀而美丽 真实而荒谬的画面 你怎样理解这看似矛盾的议论 看似矛盾 其实不矛盾 残酷的历史令人悲哀 南斯拉夫人民没有忘记历史 成千上万的人来到这里纪念死者 这又是美丽的 这一切都是真实的 47年前纳粹竟然认为种族有优劣 要消灭劣等种族 这又是何等的荒谬 4 人 是健忘的 不记仇 很对 但是 不能忘记 联系上下文 说说这几句话的内涵 作者强调的是不能忘记历史 因为只有记住历史 吸取历史的教训 才能保证世界永远不再有战争和屠杀 5 明赫白仍然双手撑着头流泪 我和安格尔走过去和他握手许多人走过去和他握手 联系上下文 说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重 他反省本国的罪行 认识深刻 态度诚恳 半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的 明赫白是没有责任的 他却代上一代的人受过 所以人们宽恕他 尊重他 真情告白 不忘历史 珍惜现在 展望未来 亲爱的爸爸妈妈 除了与纪念活动有关的文字 作者还写了些什么 有什么用意 课文还联系到南京大屠杀 作为华裔作家 一颗 中国心 使她想到了南京大屠杀 那更是惨绝人寰的杀戮 被害者达30万人 日本法西斯匪徒的疯狂 更是灭绝人性 惨无人道 作者把西方与东方联系起来 在宽广的层面上突出世界和平这个主题 另外 课文还写到一位西德作家和一位日本作家的发言 西德作家真诚的忏悔赢得了人们的宽容和尊重 日本作家则是自私的狡辩 想为日本军国主义开脱罪责
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