政教处规章制度参考.doc

政教处规章制度参考3政教主任职责及履职情况的考核（下面所列各项最高分均为6分）（1）期初协助校长做好年级组长、班主任的选聘工作，并于学期末做好年级组长、班主任的量化考核工作。 （2）按学校要求，结合青少年身心特点，及时制定学校德育工作计划，要求：计划具体。目标明确、可操作性强，有创建性。 （3）协助校长组织指导德育工作研究，定期召开学校德育工作会议，加强师生思想教育，布置开展教育活动，推动学校德育工作的深入开展，德育工作实效性强，效果明显。 （4）认真组织开展安全教育、心理健康教育活动，进一步完善三结合教育网络，办好家长学校。（5）督促、指导年级组长、班主任、团队工作及时有效、责任心强，效果显著。 （6）做好学生的教育管理工作，保证教育教学秩序稳定，组织大型教育活动规范严谨，无重大事故发生。 （7）转化“问题生”工作有计划、有总结、转化效果明显。 （8）按要求做好教育常规管理工作（包括计划、手册、学生纪律、卫生、公物、考勤。课间操、学生自行车、学生仪表等各项常规检查，以及组织每学期的开学、结业工作和学校德育工作的档案的整理及归档等内容），各项检查、统计数据和资料，客观、准确、可信性强。 （9）按要求做好先进班集体、三好生的评定工作，客观、民主、公正不出问题。 （10）期末写出较高水平的德育工作专题总结或论文。2.教职工政治思想和工作态度考核细则（满分30分）（1）热爱教育事业，爱岗敬业，具有奉献精神（3分）（2）具有较强的事业心、责任感和使命感（3分）（3）积极参加政治学习和学校组织的各项活动，态度端正（3分）（4）关心集体，勇于维护集体荣誉和利益。（3分）（5）坚持依法从教，热爱学生，无体罚和变相体罚学生现象（3分）（6）面向全体学生，不歧视后进生（3分）（7）遵守教师职业道德规范，品德言行能为学生表率（3分）（8）坚持对学生进行思想教育、师生关系融洽（3分）（9）服从领导、团结同志、顾全大局（3分）（10）遵守学校各项规章制度，认真履行教师岗位职责（3分）9班主任职责及履职情况的考核（下面所列各项最高分均为4分，由政教处、总务处、团队、年级组长等组织考核）（1）按时学校德育计划和年级组计划，结合本班实际，制定班务工作计划，内容具体，措施得当。（2）认真按学校要求和班工作计划，组织开展德育管理工作。有活动记录。（3）领导和组织班级学生参加学校举行的各项活动，按时到岗位，纪律性强，责任心强。（4）经常对学生进行政治思想教育、品德教育，了解和研究学生情况，及时做好学生的思想教育和转化工作，不出责任事故，班级中无受处分学生，犯罪率为零。（5）面向全体学生，不得歧视后进生，无体罚和变相体罚行为。（6）领导班委会工作，指导团队活动，形成班级核心，班级凝聚力强，班风正，无上访告状现象。（7）按要求进行家访，达到要求数目，做好家访记录，家访效果明显。（8）严格按学籍管理制度办事，抓好班级考勤，控制流失率。（9）经常对本班学生进行安全教育、纪律教育和心理健康教育。培养学生良好行为习惯。有书面材料。（10）关心学生学习，创设学习氛围，定期召开班级学情分析和教学质量分析会，班级整体成绩达标。（11）在学校和有关部门举行的各项竞赛活动中，取得较好成绩。（12）有关材料、报表认真填写，保证质量，及时上交。（13）在学校进行的各项常规检查中，成绩突出。（14）期末写出较高水平的总结或专题论文。（15）班级管理有特色。目的和意义： 加强养成教育，深化小学德育纲要、少先队教育纲要和学生日常行为规范的教育活动，促使队员德、智、体、美、劳全面发展，使之成为合格人才。 方式和方法： 以学期为单位，以自评、小队互评、中队集体评定和大队委员会抽检形式相结合进行考核。考评时，先由队员自评，并写出自己的主要优缺点，然后以小队（或小组）为单位进行互评，最后中队集体评定，并由班主任（辅导员）把评议结果写进素质教育报告册，而且记入档案。考核先以100分制记分，最后以等级评定。凡考核成绩为90分以上者为优，80分以上者为良好，60-79分为中等，60分以下为操行差生。 奖励和处罚： 在考核中，凡操行获优秀者，中队给予表彰，并推荐最优秀者上报大队表彰。对非常优秀者，将推荐到县级以上表彰。对60分以下的操行差生，视其情节轻重，中队和大队将给予警告、严重警告、记过等处分。毕业班的队员若操行不及格者，将给予肄业论处。丰都县实验小学学生操行量化考核表 编号 考核内容标准分编 号 考核内容标准分1尊敬爱护国旗，积极参加升旗仪式318按时、量、质完成作业32会唱国歌和队歌219不打电子游戏33热爱集体、关心集体420爱做好人好豪44遵守公共秩序321各科成绩好45爱护公物322能正确独立完成作业36尊敬师长323会使用普通话27团结同学324爱看课外有益书报28不打人、骂人325有作品发表成获奖29不愉枪他人东西326积极参勿两摄310诚实不说谎话327身体健废311会使用文明用语328洪究个人卫生412佩带好标志229按要求穿校服213积极参加活动430爱护环境314注意安全331爱惜书本915讲节约不乱花钱332服饰按常规要求自己216按时上学，回家333自理能力强4 17遵守课堂纪律334热爱公益劳动3 学生操行量化考核的评定办法 第一条 每个学生新学期开始时，操行评分基数按 75 分计算，根据每个学生的具体表现情况按照“学生操行量化考核的评分标准”的规定实行加、减分，加减后的最终积分即为该生本学期的操行成绩。 第二条学生操行实行按月滚动考核。每月汇总公布一次操行成绩，对当月操行不及格者，处以操行罚款（70 元 / 人），次月操行考核按基数 75 分起计算。 第三条 学期操行等级评定标准： 一 学期末按滚动考核操行成绩评定操行等级，具体如下： 操行成绩在 90 分及其以上者，定为“优秀”； 操行成绩在 75 分以上 90 分者，定为“良好”； 操行成绩在 60 分 75 分者，定为“及格”； 操行成绩在 60 分以下者，定为“不及格”。 二 月操行汇总有一次不及格者，期末操行等级不超过“良好”；有两次不及格者，期末操行等级不超过“及格”；有三次及其以上不及格者，期末操行定为“不及格”。 三 受留校察看处分者，学期操行等级为“不及格”。 第四条 学生操行的报送和等级评定程序： 一 每周二前由各班班长统计上周操行情况，经班主任签字后交学生处主管人员； 二 每学期末由各班主任根据学生学期的操行成绩及平时表现，按操行等级评定标准，确定学生的学期操行等级，签字后交学生处主管人员； 三 学生处主管人员将各班主任评定后的学生操行等级报学生处处长、主管院长审批。 学生操行量化考核评分标准 第五条 加分标准 一 一周内能遵守学院的各项制度，无扣分情况者，每周加 1 分； 二 在学院组织的各项竞赛、比赛活动中获得名次者，个人加 1.5 分，集体项目每人加 1 分； 三 在学院组织的各项竞赛、比赛活动中积极参加者，每人加 0.5 分； 四 学生干部工作认真负责，能较好完成本职工作者，每学期加 5 分； 五 学生干部工作认真负责，积极主动，且成绩显著者，每学期加 8 分； 六 做好人好事者，每人次加 1-3 分； 七 能坚持原则，敢于同不良现象作斗争或检举他人违纪行为者，每人次加 5-10 分； 八 其它加分项目 ( 情况 ) 由班主任、学生处掌握酌情比照执行。 第六条 扣分标准 一 旷课（含早操、自习）、不参加班级及学院组织的各项活动或集会者，每节（次）扣 3 分； 二 迟到、早退在五分钟以内者，每次扣 1 分； 三 迟到、早退在五分钟以上者，每次扣 2 分； 四 请病、事假者（住院酌情处理），每天扣 1 分； 五 上课不遵守纪律或干扰教学秩序者，每次扣 1-5 分； 六 看不健康读物者，每次扣 5 分； 七 随地乱扔果皮、纸屑等杂物者，每次扣 3 分； 八 损坏公物当事者，能及时赔偿，每人次扣 2-5 分； 九 打扫卫生不认真，致卫生区检查不合格，每人次扣 2-5 分； 十 学生干部未按时完成工作、不能以身作则、不负责任、弄虚作假者，每次扣 5-10 分； 集会时说话、看小说者，每人次扣 3 分； 晚自习说话（除讨论问题），每人