九年级语文上册 诗经二首课件 苏教版.ppt

诗经 二首 苏教版语文九上第二单元的诵读欣赏 根据同学们对于中国的古典诗歌了解 大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗 想想说说 诗经 是我国第一部诗歌总集 被儒家奉为经典 相传为孔子所编定 本只称 诗 后世才称为 诗经 现存305篇 分为 风 160篇 雅 105篇 颂 40篇 三大类 它们都得名于音乐 大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品 诗经 是我国第一部诗歌总集 共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇 又称 诗三百 诗经 六义 指风 雅 颂 赋 比 兴 诗经 共分风 雅 颂三个部分 包括十五国风 大雅 小雅 周 鲁 商颂 风多是各地民歌 雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌 颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞 诗经 三种表现手法 朱熹的解释 现在的解释 诗经 六义 风雅颂赋比兴 汉武帝将 诗 书 礼 易 春秋 称为五经 诗经关睢 关睢 关关睢鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 参差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧 参差荇菜 左右采之 窈窕淑女 琴瑟友之 参差荇菜 左右芼之 窈窕淑女 钟鼓乐之 j ji ji x ng w m i s m o 一读 读准字音 四言诗每句一般读成 二 二 节拍 例如 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 参差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧 二读 注意停顿 三读 欣赏体会 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 雎鸠 水鸟名 即鱼鹰 传说它们情意专一 第一节 关关雎鸠 情意真挚 互相和唱 君子 淑女和乐恭敬相处 联想 兴 参差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧 第二节 参差荇菜 难求 窈窕淑女 君子思服 兴 参差荇菜 左右采之 窈窕淑女 琴瑟友之 参差荇菜 左右芼之 窈窕淑女 钟鼓乐之 第三节 君子因思成梦 友 乐 雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情 使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中 种种复杂的情感油仍而生 一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致 成双成对的雎鸠就象恩爱的情侣 看者它们河中小岛上相依相和的融融之景 小伙子的眼光被采荇女吸引 诗人在这里采用了 流 采 等词描述小伙子的心里变化的过程 一切景语皆情语 从关雎 参差荇菜这些州上之物即景生情 从 求 这个全篇的中心到 友 乐 二字的逐渐加深 表现了一个男子对女子的思念和追求过程 写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦 诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意 千古传颂的佳句有 窈窕淑女 既赞扬她的 美状 又赞扬她的 美心 可说是前后呼应 相辅相成 又如 辗转反侧 句 极为传神地表达了恋人的相思苦 后来白居易 长恨歌 孤灯极尽难成眠 乔吉 蟾宫曲 寄远 饭不沾匙 睡如翻饼 都是从这里化出的名句 而最后一句 钟鼓乐之 又更是 千金难买美人笑 之类的故事的原本 通过这不知名的作者的笔 我们完全被这朴实恋情和美丽如画的场景感动了 蒹葭 诗经 秦风 解题 蒹葭 选自十五 国风 的 属秦国民歌 秦风 多言车马田猎 粗犷质朴 而本诗却神韵缥缈 引人遐想 也是一首优美的怀人诗作 蒹葭的意思是 皆生于水边 秦风 芦苇 蒹葭 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 蒹葭凄凄 白露未晞 所谓伊人 在水之湄 溯洄从之 道阻且跻 溯游从之 宛在水中坻 蒹葭采采 白露未已 所谓伊人 在水之涘 溯洄从之 道阻且右 溯游从之 宛在水中沚 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 苍苍 茂盛的样子伊人 那人 指所爱的人溯洄 逆流而上洄 上水 逆流从 追寻阻 艰险溯游 顺流而下宛 好像 仿佛 蒹葭萋萋 白露未晞 所谓伊人 在水之湄 溯洄从之 道阻且跻 溯游从之 宛在水中坻 萋萋 茂盛的样子晞 干湄 岸边 水草交接的地方跻 高坻 水中高地 蒹葭采采 白露未已 所谓伊人 在水之涘 溯洄从之 道阻且右 溯游从之 宛在水中沚 采采 茂盛 众多未已 还没有完已 停止涘 水边右 弯曲沚 水中的小块陆地 展开联想 再现诗歌意境试用自己的语言描述在你头脑中的展现的画面 本文着力写主人公的远望 一开始 他若有所思地站在水边 向对岸望去 看到他所爱慕的那个姑娘正向水边走来 心里很高兴 可不久 芦苇挡住了他的视线 看不到她了 他以为那姑娘正向上游走去 也就沿着河岸向上走 走了长长的一段艰难而又曲折的路 却依旧是什么也没有看见 他不灰心 又折回来去追寻好 最后终于看到她正站在河中的一个小洲上 这时他内心便充满了喜悦 诗意粗解 诗中描写了哪些意象 特点是什么 小组讨论 所谓伊人 指的仅仅是一个美丽的女子吗 深入思考 诗以清秋为背景 抒发了诗人企慕和怅然若失的情感 揭示了人类永存的企慕情感 钱钟书在 管锥篇 中引用陈启源 夫说之必求之 然为可见而不可求 则慕说益至 的观点 解说了 蒹葭 的这一艺术情境 在水一方 揭示了人类现实与理想的距离 溯洄从之 道阻且长 是寻求理想的艰难长途 伊人 之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无 可望不可及的影子 诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑 反映了人类对完美境界永无止境的追求 秦风 蒹葭 全诗三章一 用水岸边的秋景起兴 抒发了主人公与日夜相思的心上人欢会艰难之情 二 用反复咏叹方法 更深入一层把主人公企求和失望的情绪推向高潮 三 反复咏叹 表现了依然是可望而不可会晤 深沉的相思之情 蒹葭 结构内容 诗的主人公是怎样一个形象 为自己的理想目标而上下求索 不怕艰难险阻 矢志不渝的青年 1 这首诗是怎样表现诗人执着的爱情追求的 从内容来看 每章前两句写景 点明节令 烘托气氛 后六句写寻求 伊人 的情况 全诗回旋三叠 反复歌咏 诗人热烈地追求其所爱慕的 伊人 虽然在大河上下反复寻求 可望而不可即 仍然神魂颠倒 执著专一 讨论以下问题 注意景与情的结合 全诗情调凄婉动人 意境朦胧深邃 苍苍的芦花 露结的白霜 茫茫的秋水 曲折的河流 水中的小洲 宛然在目而又见之无踪的伊人 这一切都与诗人的彷徨失望和执著追求融为一体 注意起兴 2 这首诗各章的基本内容是相同的 仅仅