语文苏教版三年级上册2 学会查“无字词典”_第1页
语文苏教版三年级上册2 学会查“无字词典”_第2页
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文档简介

2 学会查无字词典教学要求1.知识与技能（1） 学会本课生字，理解由生字组成的词语。（2） 能正确、流利、有感情地朗读课文。（3） 体会“骄阳似火”一词描写夏日天气的炎热。2过程与方法结合课文内容理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的含义。3.情感、态度与价值观凭着具体的语言材料，懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。重、难点与关键通过“骄阳似火”、“惊涛拍岸”这两个例子理解“无字词典”的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。课时划分两课时教学设计第一课时教学目标1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。教具准备课件教学过程一、 谈话导入，揭题质疑1.同学们在读书时经常会遇到不理解的词语，你是用什么办法解决的？2.学生交流。3.教师引导辨析。（1）遇到不理解的字-查字典（2）遇到不理解的词语-查词典4.老师也有一种新的方法，大家想知道吗？板书：查“无字词典”5.看了老师的办法，你有什么问题想问的呢？6.板书：学会。齐读课题。二、初读课文1.自由读课文。要求：（1）请同学们自己读读课文，遇到不认识的字看看后面的拼音，多读几遍，试着把课文读准确，度通顺。（2）给课文标好自然段序号。2.出示生字词。查字典 聪明 突然 岩石 波涛 情景 词语 解释 不断 不仅 撞上 声音 晒蔫 惊涛拍岸 骄阳似火 烈日当空 山崩地裂 意味深长3.指名读，开火车读，集体读。要求：注意读准“查、词、聪、释、蹦、蔫、撞、崩”等字的音。引导学生发现“似”的两个读音，并读准。4.指名分段读课文或分小组读课文，正音。5.自由朗读课文，边读边思考：爸爸帮助聪聪理解了哪些词语的意思？请用“”画出来。6.板书“骄阳似火”、“惊涛拍岸”，并读一读，读准字音。7.再默读课文，思考：课文哪几个自然段是介绍“骄阳似火”的？哪几个自然段是介绍“
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