高中历史 专题三 第一课 第二次世界大战前夜课件 人民版选修3.ppt

专题三 第一课 识记基础知识 理解核心要点 把握热点考向 应用创新演练 基础随堂巩固 课时跟踪训练 第二次世界大战前夜 1 掌握德 意 日的侵略史实 认识慕尼黑阴谋的结果和影响 2 掌握希特勒上台和德国的扩张活动及日本法西斯势力的膨胀 3 知道德 日法西斯上台的异同点 理解英法绥靖政策的实质及危害 一 欧亚两大战争策源地的形成1 欧洲战争策源地的形成 1 背景 在1929年经济危机的打击下 德国出现了严重的政治问题和问题 2 表现 政治上 希特勒制造 建立法西斯独裁统治 经济上 把国民经济转入轨道 社会 国会纵火案 军事化 军事上 撕毁 凡尔赛和约 宣布实行义务兵役制 建立起一支庞大的军队 2 亚洲战争策源地的形成 1 背景 1929年爆发的经济危机使日本经济遭受沉重打击 日本法西斯势力日益猖獗 2 过程 九一八事变 1931年 占领中国东北三省 二二六兵变 1936年 最终确立起法西斯在的统治地位 军部 制定 基本国策纲要 规定日本一方面要确保在东亚大陆的地位 另一方面向南方海洋发展 提出的方针 不断扩大对华侵略 第二次世界大战的亚洲策源地逐步形成 二 法西斯侵略战争的乌云1 意大利入侵埃塞俄比亚 1 背景 意大利在1929年的经济危机中受到沉重打击 企图从侵略战争中寻找出路 2 概况 1935年 意大利不宣而战 侵入埃塞俄比亚 不久吞并整个埃塞俄比亚 南北并进 墨索里尼 3 英 法 美的政策 实行绥靖政策 虽对意大利实施经济制裁 但未将石油等物资列入制裁范围 2 德 意干涉西班牙内战 1 背景 1936年 佛朗哥发动武装叛乱 企图推翻西班牙政府 西班牙内战爆发 2 概况 德意联合对西班牙进行武装干涉 支持佛朗哥叛军 3 英 法 美政策 英法两国采取 美国实行 中立政策 战略 人民阵线 不干涉政策 4 结果 佛朗哥叛军取得内战胜利 建立起法西斯专政 3 日本扩大对华侵略 1 1937年 日本发动事变 全面侵华战争开始 2 侵华日军的罪行 制造等惨案 实施细菌战和化学战 对中国抗日游击区实行烧光 杀光 抢光的 三光 政策 卢沟桥 南京大屠杀 1936年7月 当意大利侵入埃塞俄比亚后 英国首相张伯伦说 制裁是绝顶疯狂的事 提议取消对意制裁 当时英国奉行什么政策 对当时意大利侵略埃塞俄比亚的战争产生了什么影响 提示 英国奉行纵容法西斯国家侵略的绥靖政策 这一政策助长了意大利的侵略野心和胆量 导致埃塞俄比亚被迅速占领 三 慕尼黑阴谋1 背景 1 1938年 德国吞并奥地利 企图进一步吞并 2 英法继续奉行纵容侵略的绥靖政策 2 概况1938年9月底 英 法 德 意签订 规定捷克斯洛伐克把苏台德区和与奥地利接壤的南部地区割让给德国 3 影响半年后德国吞并了整个捷克斯洛伐克 加速了第二次世界大战的爆发 捷克斯 洛伐克 慕尼黑协定 一 如何理解绥靖政策1 含义绥靖政策是指英法美等国在20世纪30年代推行的纵容法西斯侵略的政策 这些国家的统治阶级为了保住自己的既得利益 牺牲弱小国家 挑动法西斯进攻苏联 2 表现绥靖政策在日本1931年侵华时开始出现 在意大利侵略埃塞俄比亚 西班牙内战中都有表现 而慕尼黑阴谋是其顶峰 第二次世界大战初期的 奇怪战争 则是其在战争时期的余波 这种政策的最恶劣的影响是助长了法西斯国家的侵略气焰 使世界反法西斯同盟难以形成 从而加速了第二次世界大战的爆发 二 德日法西斯政权的建立有何异同1 相同点 1 历史原因 都保留了大量的封建残余和军国主义传统 都缺乏民主传统 一战后两国的海外市场都受到制约 2 现实原因 都是利用经济危机造成的社会动荡 扩张努力 进而争取政权 3 本质相同 都是极端反动的公开恐怖独裁 2 不同点 1 从建立的核心力量看 德国是依靠纳粹党夺取政权 日本是通过现有的天皇制和军部法西斯势力实现法西斯化 2 从方式看 德国通过合法竞选夺取政权 日本通过政变使政府让步 建立起受制于军部的内阁 掌握政权 特别提醒 德日两国由于封建社会经历的时间较长 没有经过资产阶级革命的冲击 资产阶级民主意识和资产阶级民主制度缺乏或不健全 专制主义和军国主义倾向严重 例 2011 山东高考 下列材料摘编自丘吉尔 第二次世界大战回忆录 第一卷 阅读材料 材料一丘吉尔在本卷中探求了二战的起源 他为本卷定下的主题是 英语民族如何由于他们的不明智 麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装 材料二西班牙内战期间 丘吉尔说 即使德国继续支持叛军一方 苏联以金钱供给政府一方 我们仍然要采取中立态度 我确信 严格遵守中立 是目前唯一正确和安全的办法 探究 1 材料中的 中立 是不是英国的一种 好心肠 它对英国来说是不是 安全的 办法 分别说明理由 2 丘吉尔的回忆录是研究第二次世界大战的重要史料 使用时应注意什么问题 解析 本题主要考查历史知识的主要分析能力和史料鉴别能力 第 1 问从这种 中立 的后果来思考 注意要结合相关史实论述 第 2 问涉及史学的研究方法问题 要明确史料不同于历史实物 具有主观性 不可盲信 所以要结合史实 去伪存真 辩证客观看待 也可多借助其他的