甘肃省瓜州县第二中学七年级数学下册 4.2 图形的全等课件 （新版）北师大版.ppt_第1页
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文档简介

观察下面各组图形 说出它们的共同特征 每组图形中的图形的形状 大小都一样 学习目标 下列几何图形中 有些是完全一样的 通过变换就能完全重合 你能分别从图中找出这样的图形吗 全等图形 能够完全重合的两个图形叫做全等图形 全等图形 说一说 说说你生活中见过的全等图形的例子 图中共有多少对全等图形 请找出来 1 2 3 4 5 7 8 6 9 10 11 12 13 14 15 找朋友 你能找出图中有几对全等图形 2 与 4 3 与 6 火眼金睛 观察下列各组图形是不是全等图形 为什么 1 2 3 4 不全等 大小不等 全等 大小 形状均相同 全等 大小 形状均相同 不全等 面积相等但形状不相同 交流讨论 观察下面两组图形 它们是不是全等图形 并说明理由 总结全等图形的特征 全等图形的特征是 能够完全重合 即形状和大小完全相同 形状相同 大小不同 面积相同 形状不同 1 与图1所示图形全等的图形是 2 将图2所示 abc绕a点顺时针转90 所得到的图形是 图1 图2 a b c d d a b c a b c d b 如图1 你能将它分成两个全等的图形吗 你能将它分成四个全等的图形吗 能运用多种方法吗 动手尝试后交流 比比谁聪明 沿图形中的虚线 分别把下面图形划分为两个全等图形 至少两种方法 并与同伴交流 2 从图中找出两对全等的图形 与同伴进行交流 1 如图 做四个全等的小 l 型纸片 将它们拼成一个大 l 型全等的图案 如图是由哪几种全等图形拼凑而成的 欣赏与辨析 欣赏与辨析 欣赏与辨析 c 归纳小结 感悟反思 对于本节课全等图形知识的学习你有什么体会 1 两个能够重合的图形称为全等图形 2 全等图形的形状和大小都相同 3 一些图形可以划分出全等图形 若干个全等图形也可以拼凑成一个漂亮的图案 的图形称为全等图形 如果两个图形全等 那么它们的 一定都相同 把一个图形可以划分为两个全等图形 几个全等的图形拼成一个大的图案 两个能够重合 形状大小 1 在作业纸上画出两个全等的三角形 可以拼凑出多少个不同的四边形 画图说明 课外作业 2 如图是一个4 4方格 一只蚂蚁想从
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