2013年国培总结.doc

我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段郑力军河北省邢台市平乡县第五中学物理初中研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动非考核项（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”无完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。1，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。专家苏小平的师德答疑对我感触最深；2，欧姆定律视频详细讲解了该定律的适用条件及运用规律解题时应注意的几个方面，对今后的教学有很好的指导作用。3，树立了全新的教学观念，给了广大教师全新的思想空间，我的确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，认识上和学习自觉性上发生了改变通过课程学习，明白学无止境，教学是一门艺术，教师要不断地学习充电，才能更好地引导学生学习。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。1， 用多媒体教学的好处是什么？2， 为什么物理这科给同学们的感觉都是难学，怎么消除学习这种心理上的障碍。3， 参加网上学习的是很好，但真的时间很紧张。4， 看实验视频能否代替老师演示实验？通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。知道校本教研的必要性，并深刻感悟到师德是一个永恒的主题；必须加强终身学习的意识，更新知识结构、改变教学观念；通过学习知道“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”引导学生发现问题，解决问题，实践验证;大赛活动的收获您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称）2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）3.（简单说出打动您的理由）最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 我希望能学到更多更好的具体的适合物理的教学方法，还有如何提高课堂效率? 如何布置作业等等。通过学习应该突出学生的主体性：学生是学习的主体，成功的教学只有通过学生自己的学习活动才能实现。引导学生发现问题，解决问题，实践验证;实践活动与学习反思岗位校本实践活动“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（1）（请您写出您备的这节课的名称。）教课版九年级上册第五章第一节欧姆定律（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）探究学习、合作学习。（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）1，让学生动脑思考，并亲自体验探究的过程。2，探究教学确实要有教师的有效指导。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）教师要适时且恰到好处的设置一些指向明确、清晰的引导性问题，引导学生主动思考问题、表达对问题的看法；并及时利用学生的学习反馈，以继续提问的方式实施进一步引导，教师确认学生对问题的不同理解状态；还要引导学生反思自己的解释，努力形成自己对问题新的解释，最终达成探究活动的目标。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的