山东省成武县九女乡智楼中学七年级语文下册《爱因斯坦与原子弹》课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

爱因斯坦与原子弹 秦关根 文章以 爱因斯坦与原子弹 为题 表明本文的内容与爱因斯坦和原子弹有关 全文也以此为线索来组织材料 展开情节 深刻地反映了事情的真实情况 展开了人物的伟大品格 题目解说 爱因斯坦是一位伟大的科学家 他热爱物理学 把毕生精力献给了物理学的理论研究 他的相对论开创了物理学的新纪元 人们称他为20世纪的哥白尼 20世纪的牛顿 爱因斯坦也是一位进步的科学家 他有强烈的正义感和社会责任感 人民永远纪念他 秦关根的 爱因斯坦 用传记的形式描写了爱因斯坦的一生 也通俗的介绍了相对论的历史渊源 基本思想和意义 背景资料 给下列生字注音 寒噤 j n 驱 q 赶聒 gu 噪敦 d n 促禁锢 g 港埠 b 倦怠 d i 踱 du 黑黝黝 y u 蓦 m 地 检测预习 作者笔下的爱因斯坦是一个有更深的科学良知和责任感的人 大自然把原子能禁锢着 我们有权利把它释放出来 用它去杀人吗 西拉德提出了 自卫 的理由 并没有减轻爱因斯坦的不安 他担忧如果原子弹制成以后 德国法西斯 完蛋 了 原子弹仍然有可能用来杀害无辜的百姓 西拉德提出可以 永不使用 这充分说明他的天真 与之相对照的是 爱因斯坦的老练和深沉 能保证做到这一点吗 他缓慢地 低沉的说 在西拉德信心十足地回答说 能 以后 爱因斯坦仍然警告他不要 过分聪明 了 后来的事实证明 爱因斯坦的确比他的学生更有历史远见 合作探究 1 这一篇文章的核心是什么 它和 居里夫人和一克镭 有什么不同 这篇文章的核心是 爱因斯坦在决定人类命运的关头的思想斗争 这和 居里夫人和一克镭 不同 居里夫人所涉及的是她的信念和美国公众的炒作之间的矛盾 而爱因斯坦面临的却是科学家的历史选择和良知之间的矛盾 本文主角是爱因斯坦 其他人物都是陪衬 一般地说 陪衬人物都不容易写好 但是本文中的陪衬人物 都有各自不同的个性 爱因斯坦他善于公关 当与握有重权的人物交往发生挫折时 精心设计了委婉的进言策略 不是正面进攻 而是拉开时间的距离 讲历史故事 不让对方处于被动的接受 而是进入
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