【推荐】江苏省2018-2019学年高二物理学业水平测试模拟试题(十一).doc

江苏省2018届高二物理学业水平测试模拟试卷（十一）本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共4页。全卷共24小题，考试时间75分钟，满分100分。一、单项选择题（每小题3分,共45分）1一个质点沿半径为R的圆周运动一周回到原地。它在运动过程中路程、位移的大小的最大值分别是（）A. 0 ，2 B.2R ,2R C.2R , 2 D. 2 ,2R 2下列情况中的物体，可以看作质点的是( )A 研究地球的自转 B.研究旋转中的乒乓球C. 研究花样滑冰运动员 D. 研究从斜面上下滑的物体3关于速度与加速度的关系，下列说法正确的是 ( )A物体的速度越大，则加速度也越大 B物体的速度变化越大，则加速度越大C物体的速度变化越快，则加速度越大 D物体加速度的方向，就是物体速度的方向4关于滑动摩擦力的公式，下列说法中正确的是（ ） A公式中的压力一定是重力；B.有弹力必有摩擦力； C.有摩擦力必有弹力； D.同一接触面上的弹力和摩擦力一定相互平行。5同时作用在某物体上的两个方向相反的两个力，大小分别为8N和10N ，其中8N的力在逐步减小到零的过程中，两个力的合力的大小（ ）A 先减小后增大； B 先增大后减小 C一直减小 D 一直增大6我们乘电梯上高层楼房时，从起动到停下来，我们分别所处的状态是（ ）A.先失重，正常，后超重 B.先超重，正常，后失重C.先超重，失重，后正常 D.先正常，超重，失重7.一本书静放在桌面上，则下列说法正确的是：（ ）A桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对平衡力B书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力C书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力D书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力8. 如图，细绳AO、BO等长，A点固定不动，在手持B点沿圆弧向C点缓慢运动过程 中，绳BO的张力将（ ）A不断变大 B不断变小C先变小再变大 D先变大再变小9如图所示，倾角为的斜面上有一个质量为m的物体，在水平推力F的作用下移动了距离s，如果物体与斜面间的摩擦系数为，则推力做的功为（ ） AFssin B Fscos Cmgscos D mg(sin+cos)s10货轮拖曳驳船所需的力与其速度成正比，当拖曳速度为10km/h时，所需功率为20k则当速度减小为5km/h时所需功率为 ( )A5Kw B10 Kw C20 Kw D40 Kw 11重为100N长1米的不均匀铁棒平放在水平面上，某人将它一端缓慢竖起，需做功55J,将它另一端竖起，需做功( ) A45J B55J C60J D65J12人站在h高处的平台上，水平抛出一个质量为m的物体，物体落地时的速度为v，以地面为重力势能的零点，不计空气阻力，则有：( )A.人对小球做的功是 B人对小球做的功是C.小球落地时的机械能是 D小球落地时的机械能是13下面的实例中，机械能守恒的是：( )A、小球自由下落，落在竖直弹簧上，将弹簧压缩后又被弹簧弹起来。B、拉着物体沿光滑的斜面匀速上升。C、跳伞运动员张开伞后，在空中匀速下降。D、飞行的子弹击中放在光滑水平桌面上的木块。14. 某质点在恒力F作用下，F从A点沿下图中曲线运动到B点，到达B点后，质点受到的力大小仍为F，但方向相反，则它从B点开始的运动轨迹可能是图中的哪条曲线？( )A曲线a B直线bC曲线c D三条曲线均有可能15如图，一个匀速转动的圆盘上有a、b、c三点，已知，则下面说法中错误的是（ ）A、a，b两点线速度相同B、a、b、c三点的角速度相同C、c点的线速度大小是a点线速度大小的一半D、a、b、c三点的运动周期相同江苏省2018届高二物理学业水平测试模拟试卷（十一）一、单项选择题（每小题3分,共45分）题号123456789101112131415姓名 班级 考试号 答案二、本题共20分(每空2分)。把答案填在题中横线上16. 用接在50 Hz 交流电源上的打点计时器，测定小车速度，某次实验中得到一条纸带，如下图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点，分别标明0、l、2、3、4，量得0与 1两点间距离x1=30mm，3与4两点间的距离x2=48mm，则小车在0与1两点间的时间间隔是 s, 两点间的平均速度为 ms。17. 三个共点力，大小分别是2N、3N、4N，那么这三个共点力的合力的最小值为 N，最大值为 N 。18. 在下列物理量单位中选出属于国际单位制中的单位有_，不属于国际单位制中的单位有_ A.牛顿 B.千克 C.克力 D.千克力 E.牛顿/千克 F.千克米/秒2 G.厘米/秒2 H.克 I.米/秒2。19. 平抛运动的竖直分运动是 运动，水平分运动是 运动.20. 地球在自转的过程中，站在赤道上的人A和站在北纬450位置的人B一起随地球转动，A和B随地球转动的角速度之比为 ，线速度之比为 。三、计算题（共35分）21.（8分） 以10m/s的速度行驶的列车,在坡路上的加速度等于0.2m/s，经过30s到达坡底，求：（1）到达坡底的速度； （2）坡路的长度22.（9分）一个滑雪的人，质量，以的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角，在的时间内滑下的路程，求：（1）对滑雪人进行受力分析；（2）滑雪人的加速度；（3）滑雪人受到的阻力（g=10m/s2）23.（9分）把一小球从离地面处，以的初速度水平抛出，不计空气阻力， （g=10m/s2）。求：（1）小球在空中飞行的时间；（2）小球落地点离抛出点的水平距离；（3）小球落地时的速度大小24.（9分）一根长L=60cm的绳子系着一个小球，小球在竖直平面内作圆周运动。已知球的质量，求：（1）试确定到达最高点时向心力的最小值；（1）小球到达能够最高点继续做圆周运动的最小速度；（2）当小球在最高点时的速度为时，绳对小球的拉力。（g=10m/s2）一、单项选择题1D 2。 D 3。C 4。C 5。B 6。B 7。A 8。C9B 10。A 11。A 12。D 13。A 14。A 15。A 二、填空16. 0.1 0.3 17. 0 9 18. ABEFI CDGH 19.自由落体 匀速直线20.1：1 :1 2116m/s 390m22.4m/s2 75N23.1s 10m 10m/s24.5N 2.5N 现场走动管理是餐厅日常管理的重中之重，本人一直坚持当班期间严格按照二八原则进行时间分配(百分之八十的时间在管理区域现场，百分之二十的时间在做信息收集和管理总结)，并直接参与现场服务，对出现的问题给予及时的纠正和提示，对典型问题进行详细记录，共性问题分析根源，制定相应的培训计划，堵塞问题漏洞，加强工作记录、考核检查表的登记；领班主管根据值班责任划分自己管辖区域，主要针对班前准备、班中督导、班后检评作书面记录，餐前准备充分性与客人个性需求作相应的指点和提醒服务，设备设施的完好状况，员工精神状态的调整。3、提升部分主题宴会服务的质量，从菜单的设计打印到配套餐具与调料的准备，特别是上菜的语言服务设计将是整个服务的点缀和装饰，开盘菜的欢迎词导入，餐中重头菜肴的介绍宣传，主食供应时的再次祝福，将时刻突出主人对主宾的尊敬热情，也通过此举服务让客人在心里更加加强对朋友盛情的美好回忆，真正达到客人宴请的物质精神双重享受。4、建立完善信息收集制度，降低投诉与提高存酒的信赖度根据上半年收集的案例汇总看基本集中在客人对存酒的凝虑，由于当时信息记录单一不全面导致客人对自己的酒水存放不放心，后经部门开会加强细化存酒服务流程，特别注重值台员、吧台的双向记录要求及自带酒水的饮用与存放的书面记录，以此避免了客人心中的顾虑，查询时可以第一时间告知客人排除凝虑。吧台人员在货架的分类上创新编号排放便于快速查找，起到了良好的效果。5、班会组织趣味活动，展示餐厅各项技能为营造快乐班会快乐工作的氛围，餐厅经常以活动的形式来组织趣味游戏，虽然时间短暂但是收获多多，拓展PK小游戏配备奖励式处罚，融洽气氛、消除工作中的隔阂，提高相互之间的信赖度有着推波助澜的作用，包括每月的消防突击演练以真正检验全员的真实性效果，提高处变不惊的能力和处理突发事件的反应，当然托盘摆台技能的比拼才是我们真正的专业，从时间与质量考验选手的日常基本功，提高服务效率。6、开展各类员工培训，提升员工综合素质本年度共开展了班会全员培训相对多一点达到46场次，业务式技能培训11场，新人入职培训5场，领班主管的自主专题培训海底捞进行4场，通过培训来达到思想意识的提高，拓展管理思路，开阔行业视野。7、全员齐努力，销售新突破根据年初部门设定的果汁饮料销售新目标，全员不懈努力，在客源市场不是很景气的条件下发挥你追我赶宁创销售新高不伤相互感情的比拼精神，使我们的果汁数量屡创新高，到目前已销售11900多扎数，每月销售之星奖励的喜悦众人分享，从二连冠三连冠到现在的年终四连冠都是自身努力和实力的象征，餐厅也因此涌现出了一批销售之星。但是也有在销售中因没有注意语言技巧的把握而导致客人感觉有强买强的嫌疑。现场走动管理是餐厅日常管理的重中之重，本人一直坚持当班期间严格按照二八原则进行时间分配(百分之八十的时间在管理区域现场，百分之二十的时间在做信息收集和管理总结)，并直接参与现场服务，对出现的问题给予及时的纠正和提示，对典型问题进行详细记录，共性问题分析根源，制定相应的培训计划，堵塞问题漏洞，加强工作记录、考核检查表的登记；领班主管根据值班责任划分自己管辖区域，主要针对班前准备、班中督导、班后检评作书面记录，餐前准备充分性与客人个性需求作相应的指点和提醒服务，设备设施的完好状况，员工精神状态的调整。3、提升部分主题宴会服务的质量，从菜单的设计打印到配套餐具与调料的准备，特别是上菜的语言服务设计将是整个服务的点缀和装饰，开盘菜的欢迎词导入，餐中重头菜肴的介绍宣传，主食供应时的再次祝福，将时刻突出主人对主宾的尊敬热情，也通过此举服务让客人在心里更加加强对朋友盛情的美好回忆，真正达到客人宴请的物质精神双重享受。4、建立完善信息收集制度，降低投诉与提高存酒的信赖度根据上半年收集的案例汇总看基本集中在客人对存酒的凝虑，由于当时信息记录单一不全面导致客人对自己的酒水存放不放心，后经部门开会加强细化存酒服务流程，特别注重值台员、吧台的双向记录要求及自带酒水的饮用与存放的书面记录，以此避免了客人心中的顾虑，查询时可以第一时间告知客人排除凝虑。吧台人员在货架的分类上创新编号排放便于快速查找，起到了良好的效果。5、班会组织趣味活动，展示餐厅各项技能为营造快乐班会快乐工作的氛围，餐厅经常以活动的形式来组织趣味游戏，虽然时间短暂但是收获多多，拓展PK小游戏配备奖励式处罚，融洽气氛、消除工作中的隔阂，提高相互之间的信赖度有着推波助澜的作用，包括每月的消防突击演练以真正检验全员的真实性效果，提高处变不惊的能力和处理突发事件的反应，当然托盘摆台技能的比拼才是我们真正的专业，从时间与质量考验选手的日常基本功，提高服务效率。6、开展各类员工培训，提升员工综合素质本年度共开展了班会全员培训相对多一点达到46场次，业务式技能培训11场，新人入职培训5场，领班主管的自主专题培训海底捞进行4场，通过培训来达到思想意识的提高，拓展管理思路，开阔行业视野。7、全员齐努力，销售新突破根据年初部门设定的果汁饮料销售新目标，全员不懈努力，在客源市场不是很景气的条件下发挥你追我赶宁创销售新高不伤相互感情的比拼精神，使我们的果汁数量屡创新高，到目前已销售11900多扎数，每月销售之星奖励的喜悦众人分享，从二连冠三连冠到现在的年终四连冠都是自身努力和实力的象征，餐厅也因此涌现出了一批销售之星。但是也有在销售中因没有注意语言技巧的把握而导致客人感觉有强买强的嫌疑。，针对大一的学生上大学之后存在一段的迷茫期，他们之所以迷茫，是因为他们没有奋斗的目标，是因为没有班主任在每天的早自习对他们进行了教育，以往他们的学习目标性都十分的明确，小学目的就是升入一个比较好的高中，上初中是为了上比较好的高中，上高中为了去一个比较好的大学。可真的到大学了，他们究竟应该怎么办不知道了?他们缺少一定的奋斗目标，在这个特殊的心理时期，我给他们开了主题班团会，给他们专题讲授职业生活规划，帮他们一起确定自己在大学的奋斗目标。让他们觉得原来的那个爱唠叨的班主任还在，还是有人管他们的。我个人觉得，大一时期是大学四年非常重要的一个时期，也是基础，是需要认真对待的，所以在每天固定课室的早读、晚修我都非常重视，除找同学谈心外，更有重点的进行主题教育活动，使大家尽量避免懒散，养成良好的个人学习、生活、工作习惯。所以大一，我主要是从养成教育入手，有针对性的对大一新生进行养成教育、校情校貌教育、安全教育、心理教育、适应性教育、为人处世教育等。(二)谈心工作大学生心理问题一直都是辅导员工作的重中之重，大学生的整合程度相对来说较低，他们个人与班级并没有联系起来的纽带，对于大学生日常生活最重要之一的教室是一个流动是场所，就像一个临时停靠站一样，在这停两站，明天又在不同的地方上课。没有固定的教室就没有一个家，个人永远是个人，他们和集体之间没有联系，更不要说纽带了，由此可以看出，缺乏一定的社会整合使大学生感觉自己没有归属感，没有集体责任感，没有了学生人人向往的家，向往的那份信念，他们没有一个统一的思想。虽然他们现在有固定的课室，但也只是相对稳定而已。为此我以寝室、班级、特殊学生等为单位在我的学生中进行了谈心工作，和学生们聊学习，聊生活，聊兴趣爱好，在大家发