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达州市普通高中2015届第一次诊断性测试历史试题(扫描高清含答案)一、选择题 15 DCABB 610 BACBD 1112 BB二、非选择题(13题32分,14题20分,共52分)13.(32分)(1)作用:促进了民间势力兴起;冲击了商周宗法贵族社会秩序;促进了民间教育和学术的发展;造成华夏文化区域内跨国界的公共舆论;导致华夏民族共同体意识的产生;拓展了民间力量参与国家政治的空间(扩大了民间力量的政治参与度)。(任答4点,给4分)背景:政治-A.分封制崩溃;B.诸侯割据争霸称雄;C.宗法等级秩序瓦解;D.“游士”的兴起;E.新兴地主阶级崛起;F.小生产者队伍壮大;G.奴隶制度瓦解,封建制度形成。(任答2点给2分)经济-A.井田制逐渐瓦解;B.封建土地所有制的逐渐形成;C.封建经济的逐渐形成;D.小农经济和民间手工业兴起和发展。(任答2点给2分)(2)原因:巩固并扩大专制统治的政治基础;国家建设的需要;“武力功臣”的凋零,需要大量补充吏员。 (每点1分,2分) 依据:有才有德而又未仕之人。(2分) (3)表现:官府对商业活动的管控有所松弛或城市商业突破了时间和地点(时空)限制;城市布局格局的变革:形成“坊市合一的街市制”(形成繁荣的商业街);城市功能的变化:经济功能显著增强; 货币变化:出现世界最早的纸币。对外贸易格局:边境互市贸易或沿海港口贸易兴盛活跃。(任答两点得4分)原因:社会主流体制的节制与约束-专制集权制度和官僚政治的制约;商人与社会上其他成员同流,不具备超主流体制的特殊身份-商人没有独立的社会地位;历朝历代都有非常强大的官办商业-官营工商业的强大和压制;中国城市主要是起政治功能,是政府统治的政治中心。-专制政府对城市政治功能的强调;教材知识的迁移运用:重农抑商政策的推行;自然经济依然占据绝对主体地位。(任答两点给4分,不得摘抄原文)(4)信息:左图-反映l8世纪末,英国派使者来华,希望与中国发展贸易关系;而清政府仍然坚持“天朝上国”的朝贡外交政策。(2分)右图-反映l9世纪末,清政府逐渐被西方资本主义列强所控制;中国半殖民地化程度进一步加深。 (2分)原因:列强:A.18世纪后期,英国开始工业革命,经济快速发展,国力增强;B.资本主义列强急需开拓中国市场;C.一再发动侵华战争,打败并控制了清政府。(1点1分,3分)中国:A.清政府顽固坚持封建专制制度,国力日益衰落;B.没有及时主动地推进政治经济制度改革;C.一再贻误工业革命和参与全球化的历史机遇。(1点1分,3分)认识:要积极顺应世界发展的潮流;坚持改革开放,不断进行制度、体制创新;抓住历史机遇,适时主动推进全面的社会改革;重视科技进步、适时推进经济转型升级;要有全球视野,积极主动参与国际经济分工和竞争。 (1点1分,2分) (只要结合近代以来中国历史的特点提出符合国情的建议即可)14.(20分)(1)本身方面:传统“中学”不具备质变出近代意义的科学与技术的基础;重政治、伦理,轻科学技术的研究和发展。(1点1分,2分) 社会方面:封建制度落后;自然经济或小农经济占据主导地位;推行“闭关锁国”政策;排斥异族文化。(任答两点4分)(2)三种制度:君主立宪制;民主共和制;苏维埃制度或社会主义制度。(3分)三种思想观念:洋务思潮(师夷长技以自强);维新变法思潮(君主立宪思潮);实业救国思潮;民主共和思想;民主科学思想。(任答3点得3分)(3)变化:翻译西方历史学著作;撰写介绍西方国家的历史著作;出现“为国家国民的新史学”; 实证主义史学传入;马克思主义传入

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