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附城小学三年级语文教学设计 课 题美丽的南沙群岛主备人张泽芳辅备人张三莉课 型新授课课时一时间执教人学教目标知识与能力 学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语 能正确、流利地朗读课文过程与方法 查词典并联系上下文理解星罗棋布,合壁等词语.情感态度价值观 通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产重 难 点重点 能正确、流利地朗读课文难点 感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产学教模式三步导学学教流程集体备课二次备课激情导课 1.欣赏课件画面.2.配乐解说: 宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观.一派烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉的迷人景象.这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛.3.指导读题: 美丽的/南沙群岛. 1、出示任务一：先自己独立学习，后小组合作完成 （1）用“-”画出带有生字的词语。读拼音认读生字。民主导学（2）正确流利地朗读课文。小组分自然段读互相帮助纠正读音。（3）查字典并联系上下文理解下列词语的意思。星罗棋布 水天相接 繁衍生息 心旷神怡 合璧2、小组展示交流： 3、小结 4、出示任务二： 根据课文内容填空 南沙群岛位于- 南沙是祖国巨大的- 南沙也是个-5、小组展示交流：6、小结：课文从地理位置、物产、景色三方面向我们介绍了南沙群岛。检测导结填字成词星（ ）棋（ ） （ ）（ ）繁衍用之（ ）（ ） 蔚 为（ ）（ ）心（ ）神（ ） 碧 波（ ）（ ）板书设计个性展示美丽的南沙群岛 地理位置 最南端 物产 蓝色宝库 景色 迷人课 题美丽的南沙群岛主备人张泽芳辅备人张三莉课 型新授课课时二时间执教人学教目标知识与能力 学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语 能正确、流利地朗读课文过程与方法 查词典并联系上下文理解星罗棋布,合壁等词语.情感态度价值观 通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产重 难 点重点 能正确、流利地朗读课文难点 感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产学教模式三步导学学教流程集体备课二次备课激情导课 1. 上节课我们读了这篇课文,你们知道些什么?2. 这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛 1.出示任务一：先自己独立学习，后小组合作完成 读第一自然段思考下列问题，把相关的句子读一读 （1）晶莹的珍珠指什么 一串串晶莹的珍珠说明什么?民主导学（2）还能从哪些词语中体会到南沙群岛岛屿多用“-”画出。（3）早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的? 2、小组展示交流：先交流答案后读句子 3、小结：茫茫南沙，汇入了（ ），片片岛屿，留下了祖先（ ） 4、出示任务二： (1)读课文第二自然段，画出这一段的中心句。围绕中心句写了哪些物产？ （2）读课文第三自然段，画出从哪些词语或句子中体会到这是个“迷人”的地方？5、小组展示交流：检测导结? 课文的第2,3自然段都
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