Unit TwoColours

Unit 2 Colours 第二课时年 度：2016年第一学期 时 间：2016年10月18日 班 级：三（1）班授课人：易 敏教学目标：认知目标1、掌握单词red,yellow,green,blue及句型：I see.show me.2、能听懂指示语，并按照指示语做出相应的动作。能力目标培养学生的观察能力和运用知识的能力。情感目标： 通过本课的学习使学生初步运用英语表达自己看到的颜色，培养学生的热爱大自然，热爱生活的感情。教学重点： 学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red.教学难点：能灵活运用句型来描述生活中常见物品的颜色。教法与学法： 游戏法、动作反应法教具准备： 蜡笔、彩虹图、单词卡片教学过程Step1:1、热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）播放歌曲Hello（2）Lets do Open your pencil box.Show me your pen.Close your book.Carry your bag.从而复习学过的单词。Step2:2、呈现新课 (Presentation)1、T:Whats this?(拿出一支红颜色的铅笔询问学生）S:Pencil.T:What colour?S:Red.(帮助学生回答，示意学生拿出红色的物品连说三遍red,再把单词贴上)T：What colour?（出示绿色单词图片）S:Green.（帮助学生回答，并贴上单词）T：What colour？（出示黄色单词图片）S：黄色。T：Yellow.（贴上并教读单词）T:What colour?(出示蓝色单词图片）S：蓝色。T：Blue(贴上并教读单词）2、采用大声读形式反复练习red,green,yellow,blue这四个单词。然后对四种颜色一一辨认。可分小组进行比赛。3、教师画一条彩虹图，与学生进行以下练习：T；What colour?(手指红色部分）S:Red,red,red.T:I see red.what colour?(手指绿色部分）S：Green,green,green.T:I see green.what colour?(手指黄色部分）S:Yellow,yellow,yellow.T:I see yellow.what colour?（手指蓝色部分）S:Blue,blue,blue.T:I see blue.然后教师教读并交换角色进行练习，如：T：Red,red,red.S:I see red.T:Green,green,green.S:I see green.T:Yellow,yellow,yellow.S:I see yellow.T:Blue,blue,blue.S:I see blue.4、教师请四位穿着红、黄、绿、蓝色衣服的学生上台，并用句型I see.进行表述。S1：I see red.(指着穿红衣服的学生）S2：I see yellow.(指着穿黄衣服的学生）S3：I see green.(指着穿绿衣服的学生）S4：I see blue.(指着穿蓝衣服的学生）5、教师播放Lets learn部分的录音，学生跟读单词和句子。Step3:PracticeLets do 学生准备四种颜色的蜡笔。教师播放Lets do部分的录音，学生一边跟读一边做出相应的动作。如Show me green.Show me red.Show me blue.Show me yellow.Step4:Homework1找找生活中我们学过的颜色，用英