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文档简介

数与代数比和比例复习内容：比和比例（一）复习目标：1 通过复习使学生进一步理解比和比例的意义与基本性质，能够正确、迅速地求出比值和化简比。2进一步理解掌握比和分数、除法的关系。3. 能够应用比例的意义求出平面图的比例尺，并根据比例尺求图上距离或实际距离。复习过程：一、回顾与交流1 比和比例的意义与性质。（1）什么叫做比？举例说明。各部分名称是什么？（2）什么叫做比的基本性质？举例说明。（3什么叫做比例？举例说明。各部分名称是什么？（4）什么叫做比例的基本性质？举例说明2比和分数、除法的关系？（1）比和分数有什么关系？（2）比和除法有什么关系？（3）出示表格。根据学生回答，适时填空。 比、分数与除法的关系比前项比号后项比值分数除法（4）举例。5：6= （ ） （ ）3比、比例的基本性质的用处。（1）比的基本性质的用处？ 化简比。 0.12:2 化简比与求比值有什么不同之处? 一般方法结果求比值化简比(2)比例的基本性质有什么用处? 解比例: 过程要求: 学生独立练习,教师巡视. 请一位学生上台板演,并说明根据.师生共同评价.4比例尺.(1) 什么叫做比例尺?板书:图上距离 ： 实际距离 =比例尺 注意理解两个关键,一个是前项与后项不能乱,一个是距离,不是面积和其他.(2)说出下面各比例尺的具体意义. 比例尺1:3000000表示 比例尺20:1表示 比例尺0 30 60km表示 (3)求比例尺.特别注意放大的比例尺.一条绿化带长350米，在平面图上用7厘米的线段表示。这幅图纸的比例尺是多少？(4)求实际距离。在比例尺是 的地图上，量得A地到B地的距离是5厘米。求AB两地的实际距离。二、巩固练习。1求图上距离。甲乙两地相
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