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学科数 学课题有、没有课时1班级悦 悦执教冯 娥时间10.27教学目标A组：陈尚宇、李启、陈智博、王艺琏1.能尝试用各种方法感知“有、没有”的概念，能用简单的语言进行描述。2.能自己探索“有”和“没有”的概念，初步培养自我探索的能力。3.体验数学游戏活动的乐趣。B组：程凌、朱彦憓、石宇豪1.能在指导下尝试用各种方法感知“有、没有”的概念，能在指导下用简单的语言进行描述。2.能在指导下探索“有”和“没有”的概念，初步培养自我探索的能力。3.体验数学游戏活动的乐趣。C组：柯陈炜、耿涔1.能在帮助下尝试用各种方法感知“有、没有”的概念，能在帮助下用语言或肢体语言描述。2.能在帮助下探索“有”和“没有”的概念，初步培养自我探索的能力。3.体验数学游戏活动的乐趣。 教学重点用各种方法感知“有、没有”的概念。 教学难点用各种方法感知“有、没有”的概念。 教具准备实物、课件 教学过程 教师行为 学生行为一、谈话导入小朋友们，今天有一位朋友来我们班和我们小朋友一起学习，它是谁啊？（出示玩偶）喜羊羊。对了，是喜羊羊。我们一起跟它打招呼。喜羊羊给我们小朋友们带来了礼物，我们一起打开来看看。 二、探索新知红色盒子里有礼物吗？红色盒子里有礼物，是什么啊？红色盒子里有礼物，是糖果。黄色盒子里有礼物吗？黄色盒子里没有礼物。刚刚我们是用我们的小眼睛看出来有没有物品。（出示篮子）哪个篮子里有玩具？大篮子里有玩具，小篮子里没有玩具。喜羊羊还给我们带来了什么？（牛奶）哪个牛奶盒子里有牛奶呢？能用小眼睛看出来吗？用小眼睛看不出来，我们可以拿在手里用耳朵听一听。听到有声音的就是有牛奶，听到没有声音的没有牛奶。（出示听筒）哪个听筒里面有豆子？喜羊羊说我们小朋友们表现可棒了，它带来了笑脸要奖励我们小朋友们。（出示信封）笑脸藏在信封里。小朋友们能看到哪个里面有信封吗？老师请小朋友们来摸摸看，哪个信封里有笑脸，哪个信封里没有笑脸。 三、巩固练习 圈一圈，将里面有物品的图圈出来。 四、总结今天我们学习了“有、没有”这两个概念，小朋友们可以通过眼睛看、耳朵听和小手摸有没有东西。学生尝试打招呼。A组学生尝试说。学生尝试说。训练学生用语言表述概念，A组学生自己尝试说，B组学生在指导下说，C组学生用语言模仿说或用肢体语言表示。A组学生自己说，B、C组学生在指导下或帮助下说。学生尝试说。学生利用听觉判断“有、没有”，A组学生自己说，B、C组学生在指导或帮助下说。A组学生自己判断，B、C组学生在指导或帮助下判断。训练学生通过摸来判断，A组学生自己判断，B、C
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