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文档简介

走进中学生活教学教案 教学目标 1、知识目标：懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增强中学生环境适应能力的第一步，尽可能多的了解有关校园环境的信息。 2、能力目标：掌握环境适应能力的一般技能和方法。 3、情感、态度、价值观：让学生愿意并喜欢接触新的生活环境，主动维护和建设学校环境。 教学重、难点 让学生学会有意识地适应不断变化的新环境是教学的重点; 让学生积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活，提高对环境的适应能力是教学的难点。 教学方法 “三交流一反馈”教学法 课前准备 让学生通过观察、寻访，尽可能多的了解我校的校园环境及历史。 教学过程 一、导入新课： 步入中学校门，一切都是那么新鲜有心的同学处处留心，用心观察、询问，对我们学校已经有了一些了解。下面我就有关咱们学校的一些问题考考大家。 1、我校的校名是什么?曾用名什么? 2、我校现任校长是谁?以往任校长的还有谁? 3、请准确说出我校的地址。 4、我校有几座楼?名称各是什么? 5、我校以往取得过哪些成绩?有过哪些杰出人才? 想一想：在新学校里，你有什么新的打算和愿望呢? 二、预习提示 1、走进中学，摆在我们面前的第一个任务是-。 2、学校的环境包括-环境和-环境。学习活动的顺利进行，有赖于-、-、-、-和-。 3、学校环境需要我们-。 4、-有助于尽快适应新环境。 三、合作探究 1、你能举出几种生物适应的例子吗?从中你有什么感悟? 2、我们应该怎样调整自己的心理状态，积极适应新环境? 3、你准备为我们学校的环境建设做些什么? 4、你对我们的学校有哪些好的建议呢?请各小组收集意见和建议，写一份建议书。 四、展示交流(就合作探究的问题) 1、“物竞天择、适者生存”，这是自然界生存的法则。我们也要学会积极适应新环境。 2、我们要从积极的角度看问题，积极寻求方法解决问题，就能不断适应初中学习和生活的新环境。 3、学校是我们成长的乐园，我们要像爱护自己的家一样爱护自己的学校，爱护桌椅，保护花草树木，使用文明用语. 4、略。 五、课堂小结 若学生在展示交流环节做的很好，教师简单加以小结并给学生以充分的赞扬和鼓励;若展示得不够，应给学生以引导，让学生总结收获。 六、拓展升
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