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文档简介

.教学环节教学内容师生活动备注 一、教学组织二、新课导入三、新课讲解四、归纳小结五、布置作业授课计划、对礼仪规范这门课程的要求，认识学生。通过与学生的互动，以及儿歌找朋友引出礼仪在生活中无处不在。一、家庭礼仪（1） 孝敬尊重长辈1、 听从父母的教诲2、 理解长辈，关心父母3、 孝顺父母，牢记父母的生日4、 主动参与家务劳动（2） 同辈要礼让 称呼的礼仪（三）待客礼仪1、礼貌待客的具体做法2、敬茶的礼仪上茶的规矩、敬茶的方法3、 提问：家里来客人时你是怎样招待客人的？让学生分享一下他们的待客经历。情景表演：请两位同学表演一段家庭接待礼仪剧，同学注意观察表演者是否有处理不妥的地方，要指出。再播放一段待客的反例视频和一段介绍正确的待客礼仪的视频给学生看。（四）拜访礼仪做客的礼仪要求（五）邻里间和睦相处 邻里间相处的礼仪问题：请同学描述自己与家人（特别是长辈）或者邻居、朋友是如何相处的？（提示：是否孝敬长辈？举例子表明）二、视频播放：介绍亲属称谓：对父系亲属的称谓、对母亲亲属的称谓；敬称、谦称；亲属合称称谓。 提问：令堂、令尊等是称呼对方的谁？二、校园礼仪同学与老师相互检查：1、在上下课、课堂学习过程中、师生仪表礼仪是否达标请同学描述：2、同学间在生活、学习中相处的礼仪情景示范，请同学表演：（1）敲门的礼仪？（2）两位同学在上学的路上遇见，踏入校门，升旗仪式的情景表演，其他同学注意观察表演者的礼仪是否规范？回顾本章所学重点内容，评价学生的表演、参与能力课后认真复习，细读课本。预习第四章内容。回顾这节课所学的内容，关键的概念，同学们的表现学生自我介绍集体询问同学是否记得父
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