陕西省西安市庆安中学八年级生物下册《7.2.5生物下册的变异》课件 人教新课标版.ppt

课前准备 课本 导学案 双色笔还有你 学习的热情 第五节生物的变异 不同品种的菊花 达尔文记载的安康羊 中 红眼果蝇和白眼果蝇 一对绿色的鹦鹉产的卵 孵出了四只体色各异的小鹦鹉 遗传 变异 亲代与子代之间以及子代的个体之间存在着的差异 就是生物的变异现象 正常型红细胞与镰刀型红细胞比较 白化病患者 2 同卵双生兄弟 哥哥长期在野外工作 弟弟长期在室内工作 几年后 哥哥比弟弟脸黑 思考 生物发生变异的原因是什么呢 实例分析 1 思考提示 他们的变异分别是由什么原因引起的 这两种变异是不是都能遗传给后代 遗传物质决定的 环境影响引起的 正常红细胞 镰刀状红细胞 遗传物质发生了改变 能遗传给后代 正常苗和白化苗 1 举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异 能说出两种变异的原因 2 举例说出生物的性状既受遗传物质的控制 又受环境因素的影响 3 举例说出遗传育种的几种方法 以及在生产中的应用 4 运用所学的知识探究生物的变异 提高处理和分析数据的能力 5 全力以赴 激情投入 学习目标 1 根据学习目标 认真阅读课本p40 45 注意观察图片 黑笔勾画重点知识 红笔标出疑点和难点 2 自主完成导学案自主学习 并独立思考合作探究部分 进一步明确并标出疑点 做好讨论解疑的准备 3 学习贵在主动 自主学习 10min 讨论内容 1 自主学习中的疑难点问题2 合作探究2讨论要求 1 常务组长每道题安排一个主发言人 其他同学质疑补充 2 讨论完毕即可黑板展示 热烈讨论合作探究 8min 精彩展示 精彩点评 可遗传的变异和不可遗传的变异 一对色觉正常的夫妇 生下一个色盲的儿子 这属于什么现象 是由什么引起的 它可不可以遗传呢 妈妈烫的卷发属于什么现象 是由什么引起的 它可不可以遗传呢 右上图中的小孩呢 可遗传的变异 不遗传的变异 变异由遗传物质的改变引起的 变异由外界环境条件变化影响引起的 如基因重组 基因突变 染色体变异等 分析下列生物的性状 你认为哪些是可以遗传 哪些是不可以遗传的 1 同一株小麦结的种子 种在肥沃田地里的比种在贫瘠田地的麦穗大 2 某对同卵双生的兄弟 哥哥长期在野外工作 弟弟长期在室内工作 哥哥与弟弟相比脸色较黑 3 玉米的粒色有白色 黄色 还有紫色的 y n n 提出问题 1 大花生和小花生的果实大小存在变异吗 2 大花生个体之间的果实大小存在变异吗 3 小花生个体之间的果实大小存在变异吗 探究花生果实大小的变异 探究时注意事项 1 小组成员分工明确 各司其职 密切合作 2 花生应随机取样 测量果实大小 3 测量果实长轴的长短 长短用毫米计 四舍五入 4 用坐标纸绘制曲线图 横坐标为花生果实的长度 纵坐标为花生样品的个数 5 测量结果也可以用直方图表示 思考与讨论1 用语言描述两个品种花生果实在不同长度范围内的数量分布状况 你能得出什么结论 2 计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值 你能得出什么结论 3 把大花生的种子种在贫瘠的土壤中 把小花生种到肥沃的土壤中 他们结出的果实会怎样呢 你作出推测的根据是什么 4 从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去 所收获的种子一定都是大的吗 为什么 第五节生物的变异