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中学教育教学论文 导语：在中学教育教学过程中如何写好论文?以下是小编为大家整理的文章欢迎阅读希望对大家有所帮助 中学教育教学论文 摘要：在新课程改革理念的指导下初中语文迎来了发展的新契机当前初中语文教学仍存在诸多问题优化初中语文教学具有显著的现实意义本文立足于当前初中语文教学中存在的问题阐述了新课改下优化初中语文教学的若干策略旨在推动初中语文教育教学的改革发展 关键词：新课改;初中语文;教学策略 一、新课程改革形势下初中语文教学改革的必要性 当前许多发达国家为提高公民的平均受教育程度普及了十二年义务教育大大提高了公民的知识水平和综合素质而我国实施的九年义务教育时间尚短并且教育基础薄弱再加上农村地区受“上学无用论”思想影响很多农村学生中途辍学因此我国的人均受教育程度整体不高为提高人口素质、推动社会快速发展国家必须重视义务教育的普及和教育质量的提高初中阶段是学生积累知识、提高能力、提高素质的重要时期是为学生的未来发展奠定基础的关键阶段因此实施初中教学改革至关重要语文是一门基础性学科是学习其他学科的基础在新课程改革背景下推进初中语文教学改革不断提高语文教学效率和教学质量更重要 二、初中语文教学改革的策略 在初中语文教学改革过程中教师要确立学生的学习主体地位引导学生积极主动地参与教学综合运用多种教学手段激发学生的学习兴趣因材施教切实提高教学质量 1.提高学生的自主学习能力 新课程改革的不断推进为初中语文教学的改革夯实了基础新课程最显著的一点在于“以学生为本“理念的提出强调语文教学要以学生为主体培养学生自主学习的能力对此教师在实际教育教学中应转变传统的单向教学模式转而以双向教学模式开展探究合作教学一方面教师通过探究合作教学积极引导学生在探究合作中逐渐培养学生的自主学习能力另一方面合作探究教学强化师生教与学的良性互动增进师生之间的感情这对有效语文教学非常重要此外在探究合作教学开展中还应注意两点：一是合作学习平台的有效搭建教师需要针对学生的学习情况科学合理地组建学习小组;二是合作探究的内容要以教学大纲为中心突出学生创新能力的培养 2.培养学生学习语文的兴趣 激发学生的学习兴趣是提高教学效率的前提和基础教师要激发学生的求知欲和学习兴趣就要使学生在学习过程中认识到自己的潜力体验到学习的快乐增强自信心具体而言教师要根据学生的年龄和认知特点通过创设故事情境、猜测故事结局、分组讨论、播放多媒体课件等多种方式激发学生的学习兴趣多媒体课件形象直观能吸引学生的注意力;创设故事情境让学生融入故事有利于激发学生的学习兴趣;分组讨论能营造和谐的课堂氛围有利于培养学生的创造性思维和学习兴趣在教学活动中教师要对学生进行引导和启发使学生主动投入教学加快学生对所学知识的理解和掌握使他们的记忆更深刻从而提高课堂教学效率和教学质量 3.重视因材施教 由于教师平时的工作量很大如备课、课堂教学、批改作业、处理班务等因此教师往往没有太多精力与学生交流、沟通不能全面了解每个学生的学习情况尤其对后进生缺乏足够的关心不能真正做到因材施教不利于整体教学质量的提高针对这种情况教师可以通过与学生谈话、召开座谈会、与其他任课教师交流等方式尽可能多地了解学生的具体情况以便在教学过程中针对不同的学生采用不同的教法争取做到因材施教如对成绩优异的学生提问有难度的问题对学习有困难的学生提问较容易的问题使他们都有所进步增强学生的自信心这样有利于提高语文教学水平促进学生全面发展 4.构建高效的语文课堂 高效的课堂就是在教师的引导和学生积极主动的学习思考过程中教师在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务的过程也是促进学生获得更高层次发展的过程是最大限度地实现教学三维目标的过程高效语文课堂的核心理念是促进学生更好、更快地发展表现为学生在课堂上占有主体地位学生的主体性、主动性和创造性都能得到发挥让学生更好地学习、进步和成长教学目标在课堂教学中具有指导作用如果没有具体、明确的教学目标教师就不能预想课堂效果教学同样要有深度才能使课堂教学的价值得以体现教学富有激情有利于学生积极主动地学习是促进学生学习的不懈动力打造高效课堂既要求教师转变观念与时俱进积极投身到新课程的实践中又要求教师激情四溢将丰富多彩的课程内容展现得淋漓尽致 5.用发展的眼光看待学生 新课程标准要求转变教师对学生的观念新课程要求教师学会用发展的眼光看待每一个学生相信学生的潜力是不可预知的学生是有待发展的人教师既要正视学生的不足又要挖掘学生的潜能用辩证的思维、发展的眼光看待每一个学生还要注意顺应学生身心发展的规律教师只有明确学生之间存在个体差异性才能珍视学生的独特性发展其创造性总之在新课程改革不断推进的大背景下初中语文教育教学的改革发展势在必行当前初中语文教学仍存在诸多问题在一定程度上制约新课程理念的践行对此在新课改下优化初中语文教学应始终以新课程理念为指导践行“生本”理念并切实做到：(1)注重探究合作教学的开展提高学生自主学习能力;(2)结合实际开展分层教学促进全体学生发展;(3)完善教学评价模式客观评价学习成效;(4)整合教学资源开展课外活动拓展教学空间 参考文献： 1闫文波.浅议初中语文教学中学生自学能力的培养J.(42). 2薛玉田.如何构建开放有活力的语文课堂J.魅力中国(13). 3吕晓莅.当前初中语文教学改革思路及对策