小学数学北师大2011课标版四年级整理与复习 (2).doc

北师大版小学数学四年级下整理复习（一）教学设计教学目标1、通过本节课的整理与复习，使学生对前面学过的三个单元的内容有系统的了解和掌握。2、通过整理与复习，是学生能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。3、培养学生运用知识解决实际问题的能力。教学重点1、掌握小数加法和减法及小数乘法的计算方法。2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。课时安排:1课时教具、学具准备:教学课件、学生用书、课堂作业本、草稿纸。教学过程一引入同学们，今天已经是第十八周了，很快我们就会迎来期末考试。就让我们一起来复习一下吧！板书课题：整理复习（一）。二知识梳理1、请打开书第52页。你学了哪些知识？请你回忆一下？如果想不起来，你还可以打开书来看看。谁来说一说呢？（可以让学生翻阅课本中的第一、二、三单元，然后通过表格、网络图或列举的方法对所学的知识进行归类整理。2、想一想你觉得哪一部分内容比较难呢？四解决实际问题1练一练（巩固练习）教材p67页第1题。一个正方形用整数1来表示。将它平均分成100份，取其中的5份，用小数表示就是005，取其中的41份，用小数表示就是041。最后一副图，1+008=108。2教材p67页第2题由学生独立找出规律再填数。（1）加10。315，425；（2）减12。162，15；（3）乘2。96，192。3教材p67页第3题（1）两个乘数相乘，一个乘数不变，另一个乘数扩大或缩小几倍，积就扩大或缩小相同的倍数。（2）小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（3）两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数。答案：14，18，30；14，18，3；014，018，034教材p67页第4题两个相邻整数之间有无数个小数。(图片略）5教材p68页第5题学生看懂题意。同学们，这道题的数目比较大，我们可以用计算器进行计算。（1）两人相差259分。（规定动作结束后，甲、乙两名运动员相差多少分？可以使用计算器。）（2）三轮自选动作后，两名运动员成绩的差距是否缩小，我们可以先进行估算，在实际计算，可用计算器进行计算。成绩缩小了111分，这时甲运动员还比乙运动员多1399分。所以，乙运动员在剩下的比赛中至少要比甲运动员多139分，才能获得冠军。师小结：在体育比赛中，计算成绩时要用到小数加减法。在我们的实际生活、工作中处处都要用到。谁来说说计算小数加减法要注意什么？生:小数点的位置要对齐，结果不要忘记点上小数点。6教材p68页第6、7题152，72，1；153，1032，192。当乘数大于1时，积就大于被乘数。当乘数小于1时，积就小于被乘数。第7题三角形内角和为180。在直角三角形中，两个锐角的和是90。第三个图形，其实是一个等腰三角形。五、教学探索（图片略）让学生自己操作、回答。学生发现无论什么四边形，相邻中点连接起来都是平行四边形。六、挑战自我1、教材p68页第8题学生独立解答，能用简便运算就用简便运算。学生板演。318，1802；1581，9。2、第9题。说说你是怎样想的？还有不同的解法吗？这道题用2455就行了，不必求出儿童半价是多少元。（1225元）（学生汇报交流：生1：24.52+24.52=98（元）98+24.5=122.5（元）生2：24.52=12.25（元）12.252=24.5（元）24.54=98（元）24.5+98=122.5（元）生3：24.55=122.5问：哪种方法好？好在哪里？答：第三种好，只用一步就算出来了。问：能解释一下吗？生：爸爸、妈妈是两个人，来回就需要4张票，小红半价，来回正好是1张成人票价，合起来是5张成人票，所以用52