社会心理学教学大纲.doc

社会心理学教学大纲 一、课程编号： 课程名称： 社会心理学学时数： 18 学分数：1开课学期：1课程类别：公共选修课修读对象： 全校大三本、专科先修课程：无二、课程性质、目的 社会心理学是心理学的主要分支学科之一，是一门重要的基础性学科和边缘性学科。这门课的任务，在于帮助学生掌握社会心理学的基本理论及应用性技术和方法，学会从社会、文化以及人际互动的视角来分析问题、研究问题和解决问题。这门课的学习将会为后续的社会心理学应用分支学科如人力资源管理、工业社会心理学、医学社会心理学、环境心理学、教育社会心理学等的学习提供必要的理论和方法学支持。三、课程的基本要求 掌握社会心理学的基本理论及应用性技术和方法，学会从社会、文化以及人际互动的视角来分析问题、研究问题和解决问题。为后续的社会心理学应用分支学科提供必要的理论和方法学支持。四、教学内容与学时安排理论内容与学时安排序 次教学内容学时数第一章社会心理学概述2第二章社会化与自我意识2第三章性别角色差异心理2第四章社会动机2第五章社会认知2第六章社会态度2第七章从众行为2第八章侵犯行为2第九章群体心理和大众心理2合计18 五、教学方法 在教学过程中以启发式教学为主，辅以讨论式、问答式等方式，特别强调讲课过程中紧密联系当前社会热点心理问题，强化理解，让学生感觉到学有所用。鉴于该课的综合性强、现实性强、理论性强等特点，教师精选事例，师生之间展开讨论和分析，加深对理论知识的理解。因为心理现象和问题多要靠图片和音频资料来展现，在教学过程中，注意充分利用现代计算机技术带来的便利条件，增强教学效果。主要是利用多媒体的图形、照片、影视资料等激发学生的兴趣，增强学生的理解。讲授法、启发式教学法、直观教学法、比较法并用。六、成绩考核方式 成绩考核方式为考查，即结合当前社会热点心理问题做一小论文。七、教学内容与目标要求 理论部分 第一章 社会心理学概述目标要求： 1、掌握：社会心理学的研究对象。2、熟悉：社会心理学的学科性质；社会心理学基本理论和内容。3、了解：社会心理学的理论任务。教学内容：第一节 社会心理学的研究对象一、社会心理学的定义二、三种取向的社会心理学1、心理学的社会心理学2、社会学的社会心理学3、比较文化的社会心理学第二节 社会心理学的学科性质一、社会心理学是一门新兴的边缘学科二、社会心理学与各相关学科之间的关系第三节 社会心理学的基本理论与基本内容一、社会心理学的基本理论1、社会学习理论2、社会认知理论3、精神分析理论4、符号交互作用理论二、社会心理学的基本内容1、不同层次的社会心理现象个体社会心理、群体社会心理、大众社会心理2、应用社会心理学第四节 社会心理学的理论任务一、社会心理学的理论任务二、社会心理学的实践任务1、社会生活各领域需要社会心理学2、社会心理学与其他学科的整合研究3、社会心理学的应用研究要注重社会效益第二章 社会化与自我意识目标要求：1、掌握：社会化的影响因素；自我概念概述。2、了解：社会化的概念。教学内容：第一节 社会化概述一、社会化的概念二、社会化的内容和类型第二节 影响社会化的因素一、社会文化的影响二、家庭父母的影响三、学校的影响四、同辈群体的影响五、大众传播媒体的影响第三节 社会化理论一、精神分析理论二、认知发展理论三、社会学习理论 第四节 自我意识概述一、自我意识的定义二、自我意识的结构三、自我意识的功能四、自我意识的特征第五节 自我意识的心理成分一、自我认知二、自我体验三、自我控制第三章 性别角色差异心理目标要求：1、掌握：性别角色的概述。2、了解：性别角色的互补。教学内容：第一节 性别角色概述一、性别角色的内涵二、性别角色的功能三、性别角色的由来四、性别角色的获得与分化第二节 性别角色的互补与优化一、仅对性别歧视实现男女平等二、性别角色的互补三、性别角色的未来优化发民。第四章 社会动机目标要求：1、掌握：社会动机概述。2、了解：成就动机。教学内容：第一节 社会动机概述一、社会动机的涵义二、动机与需要三、动机与活动效率第二节 内在动机与外在动机一、内在动机与外在动机概述二、外在动机与内在动机的强度三、内在动机与创造性四、影响内在动机与创造性第三节 成就动机一、成就动机的概念二、成就动机理论发展三、成就动机的训练第五章 社会认知目标要求：1、掌握：印象形成的因素。2、了解：社会认知的归因理论。教学内容：第一节 社会认知概述一、社会认知的定义及其分析二、社会认知的特殊性三、社会认知偏差第二节 社会认知的基本对象一、对他人情绪与表情的认知二、对他人性格特征的认知三、对人际关系的认知第三节 印象形成的因素一、第一印象二、晕轮效应三、社会刻板印象第四节 社会认知的归因理论一、归因定义二、归因理论三、归因偏差第六章 社会态度目标要求：1、掌握：社会态度概述；社会态度理论。2、了解：社会态度转变的因素。教学内容：第一节 社会态度概述一、态度的定义二、态度与行为三、偏见第二节 社会态度的理论一、强化理论二、认知平衡理论三、心理感应抗拒理论第三节 社会态度转变的因素一、影响态度转变的因素1、宣传说服者变量2、信息变量3、渠道变量4、信息接受者变量二、两种宣传说服路线第四节 社会态度的测量一、自我评定法二、投射法三、行为反应测量第七章 从众行为目标要求：1、掌握：从众；服从。教学内容：第一节 从众一、从众概述二、影响从众行为的因素三、研究从众行为意义。第二节 服从一、服从的概述二、影响服从行为的因素三、增强服从行为的方法第八章 侵犯行为目标要求：1、掌握：侵犯行为的控制。2、了解：侵犯行为概述。教学内容：第一节 侵犯行为概述一、侵犯行为定义二、侵犯行为性质三、影响侵犯行为的因素第二节 侵犯行为的控制一、分配公正减少挫折感二、惩罚侵犯行为三、说服教育四、恰当地宣泄五、控制暴力电视第九章 群体心理和大众心理目标要求：1、掌握：群体对个体的影响。2、了解：流行、流言、舆论。教学内容：第一节 群体概述一、群体的定义二、群体的分类三、群体的内聚力四、群体的竞争与合作第二节 群体对个体的影响一、社会助长作用与社会惰化作用二、去个性化三、群体决策对个人的影响第三节 流行一、流行概述二、流行的传播过程三、流行形成的主客观原因第四节 流言一、流言概述二、流言传播的特点三、流言的制止第五节 舆论一、舆论概述二、舆论结构的分析三、人