七年级语文下册 第20课 花儿为什么这样红课件1 鲁教版.ppt_第1页
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文档简介

20 花儿为什么这样红 花儿为什么这样红 审题 1 从语法入手 疑问句式 2 辨体 事物说明文事理说明文 3 猜测文章内容 确定阅读时需要把握的重点内容 花红的原因 贾祖璋 1901 1988 浙江海宁人 我国著名的生物科普作家 原是小学教师 23岁到商务印书馆制作动植物标本 业余时间编了 等多种书籍 编写了近二十种中小学生物 动物 植物自然课本 作者简介 初读课文 用 鸟瞰式 读法 应用 鸟瞰式阅读法 的要领 1 快读 能读多快 就读多快 不回视 遇生字只做个记号 然后大胆猜读 一跳而过 不停下来查工具书 2 重视文中的重要部位 在重要部位找关键句 关键部位包括 标题 首段 尾段 各段的起句 结句 应用 鸟瞰式阅读法 的要领 3 一读到底以后 要把自己所获成果写出来 能写什么样 就写什么样 别怕错 别怕不全面 并计下时间 4 鸟瞰式 读不是一字不落的快读 容许略 跳过一些次要材料 不容许粗 关键部位看不仔细 更不容许错 5 每次读心中都要有通过 鸟瞰式 读提高自己速度水平的想法 请向同学们汇报你的收获 所用时间 计算你的正确理解率和时间的比率 正确信息量 时间 分钟 以便考察你的进步程度 阅读效果展示 复读课文 理清说明的条理 读时多关注初读时遗漏了重点的部分 方法提示 方法一 从语言标志上分析 方法二 从分析个自然段之间的关系去分析 聪明的同学们 试试合作的力量吧 先提出自己的观点 再小组讨论 边读边在课文中批注 1 用一 二 三 在每部分结尾处标出结构段序号 2 用 在每一层结尾处标出层次的序号 3 概括段意和层意 写在所标序号后的空白处 4 六分钟后请同学发言 请选择能正确反映课文说明条理的选项 并简单说明理由 a b c d 内因 外因 做一做 事物的正确答案不止一个 acd 提出问题 解说原因 总括原因 花儿为什么这样红 根据课文内容在课文结构图中填空 小结 请同学们谈一谈1 在科学知识方面的收获 2 在阅读方法方面的收获 强调一点 鸟瞰式读书法 在整体感知课文时效果显著 可以避免同学们犯 只见树木 不见森林 的错误 如果想对课文有更深入的理解 还必须用到 理解式读书法 二者配合使用 才能收到好的效果 2 文章运用了哪种说明顺序 为什么 3 文章运用了多种说明方法 你能举两个例子吗 4 文中多处以 花儿为什么这样红 设问 作用是什么 1 自查工具书 扫清字词障碍 预习作业 应用题 花的颜色不止红色一种 试用课文中学到的科学知识 解释其它颜色的成因 写下来 下节课交流 探究题 人工选择好处多 例如 人工嫁接的李子桃 请同学们从生活中再举几个例子 越多越好 写下来 下节课交流
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