人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》课件_第1页
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文档简介

1 下面的图形 哪些是直线 哪些是射线 哪些是线段 直线 线段 射线 射线 射线 直线 线段 复习 2 画一画 1 过一点O 能画直线吗 2 经过两点A B 能不能画直线 能画几条 3 能画无数条直线 能画一条直线 从一点出发可以画多少条射线 从一点出发可以画无数条射线 顶点 边 边 想一想 什么样的图形叫做角 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角 角通常用符号 来表示 记作 1读作 角1 记作 2读作 角2 数一数 下图中各有几个角 3个角 8个角 P39做一做 下面两个角中 哪个角大 角的大小要看两条边叉开的大小 叉开得越大 角越大 角的度量 度量角的单位 1 1 度量角的工具 量角器 2份所对的角呢 2 5份呢 5 10份呢 10 角的计量单位是 度 用符号 表示 外圈刻度 内圈刻度 刻度线 中心 内圈0 刻度线 外圈0 刻度线 例1 怎样用量角器量出 1的度数 用量角器量角的步骤 0 刻度线和角的一条边重合 1 把量角器的中心和角的顶点重合 2 角的另一条边所对的量角器上的刻度 就是这个角的度数 重合 重合 60 1 请你读出 1是多少度 读数练习 40 请你再读出 2是多少度 读数练习 120 这个角是80 2 判断 请用手势 或 表示 这个角是110 这个角是40 3 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗 并说明原因 60 4 对比读出角的度数 60 下面两个角中 哪个角大 课堂小结 你发现了什么 角的大小与角的两边画出的长短没有关系 量出下面两个角的度数 并比较它们的大小 2 先估计三角尺上各个角的度数 再量一量各是多少度 3 量一量 下面的角各是多少度 4 5 2 3 1 55 3 110 2 55 4 40 5 110 4 量出下面各角的度数 你能发现什么 1 155 2 25 3 155 4 25 两条直线相交所形成的四个角中 对顶角相等 同一条直线上角的度数和是180 用量角器量下面的角 比较一下它们的大小 用量角器量下面的角 比较一下它
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