2019-2020年六年级语文毕业版基础知识练习题（八）.doc

2019-2020年六年级语文毕业版基础知识练习题（八）一、积累运用（46分） （一）按要求回答问题。（11分） 1、看拼音写词语（5分） znolnlkuwwrdnzhchnshng （）（）（）（）（） 2、多音字组词。（2分） qin()chun() 强传 jin()zhun() 3、把下面的句子改成拟人句。（1分） 天上的星星亮闪闪的。 _ 4、用修改符号修改病句。（1分） 这里的景色对游人着迷。 5、用关联词语把下面的两句话合并成一句话。（1分） 我们是为人民服务的。 我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。 _ 6、把下面的句子补充完整。（1分） 春雨就像_ （二）请把正确答案的序号填在括号里。（6分，每小题1分） 1、下面带点词语的读音正确的是（）。（1）兴高采烈（xng）（2）情不自禁（jng） （3）天衣无缝（fng）（4）工艺精湛（zhn） 2、“世纪宝鼎”的“鼎”一共有（）。 （1）10笔（2）11笔（3）12笔（4）13笔 3、给下面句子的括号里选择正确的词语。（） 红军在长征途中，经过（）的考验，终于胜利地到达了目的地。 （1）严峻（2）严厉（3）严酷（4）严格 4、凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那儿去。 （1）宁可也不（2）因为所以（3）即使也 （4）与其不如 5、下面句子正确的是（）。 （1）面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。 （2）孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。 （3）桑那沉静着，久久地坐在床前。 （4）虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱。 6、卜算子咏梅这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在词中，毛泽东赞美了梅花（）。 （1）虽然饱经摧残，屡遭打击，但矢志不移。 （2）任凭百花的妒忌与排斥，也不想争艳夺宠，。 （3）不畏艰难险阻，凌寒独放的品格和不居功自傲的精神。 （4）即使粉身碎骨也不改变坚定的信念和坚贞不屈的品格。 （三）判断，正确的画“”，错误的画“”。（5分，每小题1分） 1、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。（） 2、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”（） 3、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。（） 4、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。（） 5、“yishizhirixian”都是整体认读音节。（） （四）填空。（23分） 1、试试看，能不能把下面的内容填完整。（2.5分） （1）纸上得来终觉浅，_。 （2）锲而舍之，_；锲而不舍，_。 （3）_，审问之,_，明辩之，笃行之。 2、还记得下面的课文吗？按原文填空。（8.5分） （1）白天，他攀山越岭，勘测线路。晚上，他就在油灯下_，_。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，_；否则不但惹外国人讥笑，还会使_。 （2）奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩_，_。她们俩在_飞走了。越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有_的地方去了。 （3）示儿最后一句是：_；长歌行的最后两句是：_，_；七步诗的最后两句是：_，_。 （4）人曰：“何不_？”曰：“宁信度，_也。” （5）出塞诗：秦时明月汉时关，_，但使龙城飞将在，_。 3、你积累了多少课文中的好句子？试试看能按要求写出来吗？ 附送：2019-2020年六年级语文毕业班下册期末试卷一、基础知识(58分)、看拼音写词语，然后按要求做（6分） boyun lngl zxn kuw（）（ ） （ ）（） 按字母表顺序排列后四个字（2分）、“鼎”的音序 ，数笔画查字法应查 画，“鼎”的笔顺 。写两个带“鼎”的成语 ， 。（5分）、在没有错别字的一组词后画“”,有错的用“”标出,并依次改正。（5分）自作自受千均一发聚精会神（） 兴高采烈莫明其妙络绎不绝（） 高歌曼舞粉妆玉砌完璧归赵（） 同心胁力钟鸣鼎食自相茅盾（）、补充词语，并写出填上字的意思。（9分）应接不（ ） 精兵（ ）政 理（）气壮 盛气（）人 神（）妙算 ( )（ ）不安 、选词填空。（5分） 指望 渴望 期望 希望凡卡（ ）回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，在信中，他哭诉：“我的生活没有（ ）了。”写完信后，他满怀（ ）去寄信。即使也尽管还是虽然但是（ ）自己生活艰苦，桑娜（ ）把邻居西蒙的两个孩子抱回家来抚养。、把画线部分改成成语，填在括号里。（分）雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我，教育了我。（）、认真分析下面的词语（注意带点的字），照样子分别写出四个相同形式的词。（分） （1）欢天喜地： （2）一清二楚： （3）自作自受： 、写出下面词的近义词和反义词。（分） 曲折： 近义词（ ） 反义词（ ） 贫穷： 近义词（ ） 反义词（ ）、把下面的词按顺序重新排列。（2分）（1）明天 今天 后天 昨天 前天 （2）开花 长叶 发芽 结果 、按要求改写句子。（分）（1）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句） （2）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） （3）这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句） 、修改病段（有2个错别字，6处语病）。分 我小学既将毕业了，在这几天里，一想起学校的老师和班主任对我的教育，一想起同学不久很快就要分开朝夕相处，总是安静不下来。说真的，小学的老师和同学我怎么不会妄记呢？ 、给下面的句子选择恰当的解释（2分）（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作的。（ ）A 讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。B 讲我们是认真地工作的。（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。（ ） A表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。 B桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。3、按要求填写诗（词）句，回答问题。 分（ ）（1）。闻官军收河南河北五、六两行诗句是-，-。菩萨蛮大柏地最后两行词句是：-，-。（2）赠汪伦一诗中，李白用“ ”来表达他与汪伦之间的深厚情谊。（3）示儿一诗中，写作者心事的诗句是 。（4）在你背诵的课外古诗（词）中，你最喜欢的流传千古的两行诗（词）名句是：“-，- 。”喜欢的原因是：-二、阅读理解。分地震中的父与子1989年，美国洛杉矶（）发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟（）。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。 就在他挖掘的时候 不断有孩子的父母急匆匆地赶来 看到这片废墟 他们痛哭并大喊 我的儿子 我的女儿 哭喊过后 便绝望地离开了 有些人上来拉住这位父亲说 太晚了 没有希望了 这位父亲双眼直直地看着这些好心人 问道 谁愿意帮助我 没有人给他肯定的回答 他便埋头接着挖 救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？” 人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾（）堆底下传来孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子。” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”过路的人赶紧跑过来帮忙。 50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。” 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 1、请你用比较简炼的语言，概括本文的主要内容。分 - - 2、请你给文中的第5自然段加上标点。分3、文中哪一处的句子让你最受感动，请你用“-”线画出来，并写出你为什么感动。分 -4、把下面一小段话，改为用转述的形式来说。分 阿曼达对爸爸说：“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救