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文档简介
新干逸夫小学聂应波 新课标人教版小学数学三年级上册 认识几分之一 一教材与学情 二教法与学法 三教学程序 四板书设计 一 教材与学情分析 教学目标 知识目标 使学生初步认识几分之一 理解几分之一的含义 能正确地读写几分之一 会比较几分之一的大小 能力目标 通过各种活动 培养学生动手操作 观察 分析 概括 数学思考与语言表达等各方面的能力 情感目标 感受数学与生活的密切联系 体验生活中的数学 培养学生勇于探索和自主学习的精神 使之获得运用知识解决问题的成功体验 教学难点 理解几分之一的含义和比较几分一的大小 教具学具 多媒体课件 长方形 正方形 圆形纸若干张 教学重点 理解几分之一的含义 二 教法与学法教师 启发教学法 情境教学法 尝试教学法 等导扶放学生通过 折一折 说一说 想一想 等活动运用 观察思考 动手操作 合作交流 联系实际 等方法经历 初步感受加深理解自主探索巩固运用 的知识形成过程 情景导入 设疑激趣操作探究 自主构建分层练习 寓学于乐课堂总结 激励评价 三 教学程序 情景导入 设疑激趣 平均分 第一步 强化认识 完整叙述 第二步 动手操作 促进内化 第三步 顺势引路 巧妙迁移 第四步 直观演示 突破难点 情景引入 设疑激趣操作探究 自主构建 第一步 强化认识 完整叙述 第二步 动手操作 促进内化 折一折 说一说 想一想 辨一辨 判断图中哪些涂色部分是原图的二分之一 哪些不是 是 不是 是 是 练习 不是 不是 第二步 动手操作 促进内化 折一折 说一说 想一想 辨一辨 通过折一折 说一说 想一想 辨一辨的活动 加深学生对1 2的认识 实现学生从对具象的实物蛋糕的1 2的认识过度到抽象的图形的1 2的认识 第三步 顺势引路 巧妙迁移 折一折 体现知识的正向迁移 发挥学生自主学习的能力 1 第四步 直观演示 突破难点 估一估 议一议 验一验 看图说分数 比大小 4 1 3 1 三 教学程序 情景引入 设疑激趣操作探究 自主构建 分层练习 寓学于乐 深化概念的重要环节 生活中的分数 下面的画面让你联想到了几分之一 15 BENZ标志 大约占黑板报版面的几分之一 想想议议 艺术园地 大约占黑板报版面的几分之一 想想议议 1周岁 瞧 人体中也能找到有趣的分数 想想议议 大小 哪一张彩纸长 想想议议 三 教学程序 情景引入 设疑激趣操作探究 自主构建分层练习 寓学于乐 教师 组织 引导 合作 导扶放学生 学习的主体 运用 观察思考 动手操作 合作交流 联系实际 初步感受加深理解自主
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