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文档简介
教材分析这是一首由五声音阶宫调式七乐句构成的儿童歌曲 易被儿童学记 歌词充满稚趣 一 说教材 节奏训练 学会按节奏朗读歌词 欣赏有污染池塘课件 渗透环保意识 让学生学会爱护环境 教学内容选自义务教育课程标准实验教科书第一册第7课 教学目标 教学重点 按节奏朗读歌词 二 说教学方法 律动法启发联想法听唱法游戏法探索体验法 二 说教学方法 三 说教学过程 趣味律动 引入情境 三 说教学过程 节奏游戏 突破难点 喵喵喵喵喵 嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎 三 说教学过程 创设情境 导入新课 三 说教学过程 歌词教学 师 师 师 师 生 生 生 生 生 师 生 生 生 生 生 生 师 师 师 师 师 师 生 学唱歌曲 师 师 师 师 生 生 生 生 生 聆听范唱跟琴学唱随伴奏唱齐唱 把处理权完全交给学生 让学生按自己理解去表现 充分发挥学生的主体性 让他们在自主学习中得到答案 歌曲处理 对唱齐唱表演唱 演唱形式 四 拓展延伸 艺术升华 绘画 乐器伴奏 演唱 舞蹈 小青蛙找家 四 拓展延伸 艺术升华 谢谢
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