大自然的秘密.doc

大自然的秘密教学目标：1.能正确读写，理解下列词语“巢穴、踯躅不前、颓丧、鱼贯而出、愚不可及、争先恐后、接群而出，饱餐一顿、气喘吁吁、响彻云霄、伫立、佳肴等。2.能联系上下文， 理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”的含义。 3.通过学习，了解大自然的秘密，激发学生热爱大自然，爱护动物的情感。能正确、流利，有感情地朗读课文。教学过程：一、激趣导入同学们，我们第五单元课文的主题是冲突。上两节课,我们学习了和知道面对矛盾和冲突应事实求是,互相谦让。今天我们走进大自然，去一起探寻大自然的秘密。一起来思考怎样与大自然相处。板书：大自然的秘密。二、初读感知1. 昨天，我让大家预习了这篇课文，这些词语你能正确的读下来吗？巢穴、伫立、佳肴、颓丧、踯躅不前、鱼贯而出、愚不可及、突兀而来、若无其事、争先恐后、接群而出，饱餐一顿、气喘吁吁、响彻云霄2.同学们读得非常好，请打开书，请同学们自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。想一想这篇课文写了一件什么事？告诉了我们大自然的什么秘密呢？【我和同伴到南太平洋旅游游，因救一只幼龟，而伤害了许多只幼龟。】这场冲突其实人为的后果，面对的这样的惨不忍睹的场面，作者他们的情绪有什么变化呢？三、导读学文让我们跟着旅行的人们一起走进南太平洋加拉帕戈斯群岛，看看幼龟是怎样离巢入海的。1.指名朗读1.2自然段。作者去南太平洋加拉帕戈斯岛的目的是什么？【实地观察幼龟怎样离巢进入大海.】太平洋绿龟只能在岛上产卵、孵化小龟，几个月后，小龟长大了，要离开巢穴进入大海了，你知道它们怎么入海吗？【一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。】小龟在入海的过程中会遇到什么危险呢？ 【成为海鸥、秃鹰等食肉鸟的食物。】2.我们来到岛上，已近黄昏，我们看见了什么？（出示课件）师：当你置身于岛上，看到嘲鹰啄食海龟这一幕，此时你的心情是怎样？【难受，着急，紧张，担心】为什么会有这样的感受呢？从这一自然段哪些词、句让你产生了这样的感受？【突然、探、欲出而止、踯躅不前、啄】 “突然”老师听出来了你把这个“突然”这么强调，说说你的理解！是啊，出乎意料！始料不及啊！谁来读？“欲出又止”知道它的意思吗？想出来又不敢出来，这就是欲出又止。这段话中有一个词语的意思跟它接近，找找！（踯躅不前）你们说小绿龟的欲出又止，踯躅不前，它这么担心有没有必要啊？“啄”“他用嘴啄幼龟的头”，多危险，多狠啊！（理解嘲鹰的凶狠）师：这个场面真令人紧张、揪心啊指名读，齐读3.面对这样揪心的一幕，我和同伴、生物学向导又有什么样的反应呢？出示课件 指导读出我们的焦急来，读出向导的漠然和若无其事。师：向导的神态是那样平静，说话的语气也是若无其事，言下之意是说，这是大自然的规律，是自我保护的手段。在人们的议论和劝说下，向导极不情愿的包起幼龟，把它引向大海。试想一下，如果没有人们的干扰，嘲鹰和幼龟之间的故事将会如何发展？请同学们根据课文的有关语句，展开想象的翅膀，描述你想象的情景。而事实是这样的吗？（不是）摆在大家面前的情景是什么呢？找出文中令人们震惊的句子。出示课件请同学们再读这段话，说一说你读后的感受。师：多么智慧、多么勇敢的海龟，本来它们可以顺利的实现入海计划，可是有人们的出现和干涉，这一巢的幼龟就完全改变了命运。成了食肉鸟的美餐。人们本以为做了一件好事，可是出乎意料的事发生了，好心帮了倒忙。看到这番情景，我们的心情怎样？又是怎么做的呢？请同学们拿出铅笔，边读边画出描写人们动作的词语来。这一连串的动作说明了什么呢？现在这样做还来得及吗？【“天啊！”我听见背后有人说，“看我们做了些什么！”】 【这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。】感悟交流此时向导和我们的心情怎样？从哪些词语可以看出？【焦急，很想救这些幼龟赶紧、迅速、气喘吁吁】尽管我们来回奔跑，尽管我们拼命拯救，还是给幼龟们带来了很大的伤害。此刻的补救显然已经晚了。齐读课文第11自然。【一切都过去以后，数十只食肉鸟已吃得饱饱的，发出欢快的叫声，响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟做佳肴。】4.虽然我们在尽力补救，可是已经来不及了，几十只食肉鸟已经吃得饱饱的，这说明许多幼龟已经成为了它们的口中之物。请同学们想像一下，此刻，鸟儿们的心理；我们人类的心理。 【食肉鸟们是得意、高兴、欢快】“欢乐”与前文哪个词照应？“颓丧”。由这两个词你想到什么？（若不是因为我们的错误决策，幼龟们就不会白白送死了。）【人类是沉重、悲叹、懊悔】是呀，此刻，鸟儿们是多么高兴、得意，而我们又是多么地后悔、痛心呀！此时此刻，人们终于明白了：我们干了一件愚不可及的蠢事。此时，如果你是旅行者，如果你是向导，你最想说的话是什么呢？我们真是愚不可及啊，_。齐读课文第12自然段 【我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。”】四、回归课题同学们，旅行者事先知道幼龟离巢入海这个秘密吗？（不知）在不知情的情况下犯的错误，我们称为无智之愚;而向导知道这个秘密吗？（知道）。从哪里可以看出来，这种错误我们称为有智之愚，如此的愚不可及，造成了惨痛的结局。2此时此刻，你深深地懂得了什么？出示课件，能用自己的话说说嘛？【我懂得了人不能自作聪明，不然可能聪明反被聪明误。】【我知道大自然有大自然的规律，我们不能随便地去破坏大自然的规律】【我明白了我们人类不能自作聪明，不然可能好心做成坏事。】【我们要多了解大自然，这样才不会做错事。】从中我们也知道了大