数学北师大版二年级下册奥运开幕——时钟的书 教学设计.doc

基本信息课题时钟的书课型新课课时1课时班级二3执教姜慧娜教学分析目标1、通过绘本故事认识钟面，了解钟面上有12个大格，60个小格。认识时间单位时与分，知道1时=60分 2、学会精确时间的读法 3、积累钟表的历史以及关于惜时的名句，懂得珍惜时间重点了解钟面上时针与分针如何计时，理解时与分的关系。难点能通过看钟表准确地读出时间。准备ppt、一个钟表、学生时钟35个课堂模型要素组合行为目标+还原背景（创设情境）+还原思维教学活动1、讲绘本2、读儿歌3、拨钟表教学过程环节一：图片导入、讲述时钟历史教师活动学生活动设计意图小朋友们我们今天有钟表可以知道时间。但在古代，没有钟表的时候，你们知道古人用什么方法计时吗？人们通过太阳在天空中的位置，或者通过像日晷或沙漏这样的装置来判断时间。 至今为止，在中国历史上有留下记载的四代计时器分别为：日晷、沙漏、机械钟、石英钟。那如何看懂钟表呢，今天老师就给大家带来了一个绘本，齐读题目时钟的书了解日晷和沙漏了解时钟的历史激发兴趣，让学生了解时钟的发展，引出绘本时钟的书环节二：读绘本、复习整时与半时猜一猜：故事的主人公是谁？（板书：小个子 大个子 ）故事开始了，小个子和大个子，要去寻宝了！ “诶，大个子，听说在有限的时间内，找到一个金口袋，那里面会藏着一件珍贵的东西。 “走，我们出发吧。”大个子说。 故事继续，忽然橡果宝宝们出现了。“不让过不让过，告诉我现在几点了才可以过”。同学们，你能帮帮他们吗？谁知道现在几点？为什么？同学们，你能帮帮他们吗？几点？为什么？来，先看小个子。小个子已经走过了1,但是还没有到达2，接下来看大个子。大个子是个急性子已经走了半圈， 指向6 ，读作一点半。大家一起继续往前走，现在几点了？天马上要黑了，光宝宝们要回家了！现在几时？到晚上了，看不见路了。怎么办呢？咦？前方好像有什么？1听绘本、故事2帮助小个子和大个子回答几点了 复习整时与半时环节三：认识钟面，学读时间这时月亮姐姐带来一面月亮时钟，说道“数一数钟面有多少个大格和多少个小格，数对了就送你们两盏油灯”，小朋友，快来帮他们数一下把（板书：大格 小格 ）油灯真亮啊！ 现在可以看清路了！ 来，我们继续向前走吧！猜一猜，他们又会遇到什么？1、 数出钟面的大格、小格。2、 根据绘本和视频小组讨论给大个子、小个子做自我介绍3、 读儿歌，体会时针、分钟的运动规律4、 跟着绘本故事学读精确时间1. 数钟面的大格和小格2、完成时针分针的自我介绍3、读儿歌、表演儿歌4、学读精确时间解决目标中的重难点 环节四：设置关卡，书中练习1、 讲解书中习题2、 玩游戏“我拨你说”和“我说你拨”1、完成认一认2、完成写一写3、玩游戏、拨表盘练习巩固所学游戏形式学以致用环节五：揭开悬念，珍惜时间猜一猜大个子和小个子寻的宝物到底是什么？哦，原来是一个金钟面，上面写的是什么？一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。又蹦出一个金钟面，大家猜它上面会写什么呢？ 学生畅所欲言，体会珍惜时间联系生活实际，让学生有惜时的意识板书设计一、 小个子 大个子 时针 分针二、 12大格 60小格 时 分三 、 先看小个子 再看大个子 （ ） 点 （ ）分四、 珍惜时间教学反思1选取有趣的绘本创设情境，可激发学生的学习兴趣和探究欲望2语文和数学虽然是两门不同的课程，但也存在着联系，充分认识它们之间的关系，整合起来，都会起促进作用。儿歌促进对时针、分针的认识，又给语文写故事、写文章积累一些素材。3 对于整合的课，并