七年级生物上册_3.5.2 绿色植物的呼吸作用课件 （新版）新人教版

第二节绿色植物的呼吸作用 一 绿色植物呼吸作用的过程1 植物呼吸作用的实验 1 装在暖水瓶中的萌发的种子使温度计显示的温度 说明种子在萌发过程中 其中的发生了变化 释放出 一部分能量用于 还有一部分能量以的形式散失了 2 将萌发种子产生的气体通入澄清的石灰水中 石灰水变 说明种子萌发时放出了 3 将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子中 火焰立刻 说明瓶中的被萌发的种子吸收了 升高 有机物 能量 种子萌发 热能 浑浊 二氧化碳 熄灭 氧气 2 呼吸作用的概念 细胞利用 将有机物分解成 和 并且将贮存在有机物中的能量释放出来 供给生命活动的需要 这个过程叫做呼吸作用 3 呼吸作用表达式 4 呼吸作用场所 主要是在细胞中的进行的 5 农田适时松土 遇到涝害时排水 都是为了使植物的根得到充足的 保证作用的正常进行 6 贮藏粮食时 保持干燥和 贮藏水果 蔬菜时 降低温度或浓度 是为了降低呼吸作用的强度 氧 二氧化碳 水 线粒体 氧气 呼吸 低温 氧 二 呼吸作用是生物的共同特征1 呼吸作用的实质是分解 释放 2 任何活细胞都在不停地进行呼吸作用 一旦作用停止 就意味着生命的终结 三 绿色植物在维持生物圈碳 氧平衡中的作用1 绿色植物通过光合作用 能不断消耗大气中的 又将排放到大气中 对维持生物圈中的相对平衡起了重要作用 2 要维持生物圈中的碳 氧平衡 一方面应当保护现有森林 并 充分发挥绿色植物消耗 制造的功能 另一方面 要开展国际合作 减少的排放 有机物 能量 呼吸 二氧化碳 氧气 二氧化碳和氧气 大力植树造林 二氧化碳 氧气 二氧化碳 影响呼吸作用的主要因素1 温度在一定范围内 温度升高 呼吸作用加强 温度过高或过低 呼吸作用减弱 2 水分在一定范围内 细胞含水量增加 呼吸作用增强 3 氧气一定范围内随氧气浓度的增加 呼吸作用显著加强 4 二氧化碳二氧化碳浓度大 抑制呼吸作用 在贮藏蔬菜 水果 粮食时用低温 干燥 充加二氧化碳等措施 延长贮藏时间 例题 给贮藏粮食的仓库中充入二氧化碳可以延长粮食贮藏的时间 这是因为 A 二氧化碳浓度高 增强呼吸作用B 二氧化碳浓度高 抑制呼吸作用C 二氧化碳浓度高 增强蒸腾作用D 二氧化碳浓度高 抑制蒸腾作用解析 呼吸作用吸收氧 释放二氧化碳 因此 给贮藏粮食的仓库中充入二氧化碳后 二氧化碳浓度升高 会抑制呼吸作用 答案 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 下列四名同学的观点 正确的是 A 小王认为 绿色植物进行光合作用时无法进行呼吸作用B 小柯认为 绿色植物进行呼吸作用时一定不能进行光合作用C 小明认为 绿色植物的呼吸作用 利用二氧化碳 放出氧气D 小红认为 绿色植物的光合作用为人和动物提供了食物和氧气 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 夏天 把手伸进刚收获的小麦堆里 会感到发烫 其原因是 A 夏天的气温过高B 种子呼吸作用旺盛 产生的热量多C 种子进行光合作用产生热量D 种子呼吸作用微弱 产生的热量多 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭大棚内 会感到气闷 主要原因是 A 蔬菜的呼吸作用使温度降低B 蔬菜的呼吸作用消耗了氧气C 蔬菜的光合作用制造了氧气D 人体呼出气体中含有二氧化碳 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 呼吸作用进行的时间是 A 只在白天进行B 只在黑夜进行C 白天和黑夜都能进行D 只在光下进行 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 为了美化环境 同学们在教室里摆放了许多盆花 如果浇水过多过勤 就会导致花根腐烂 甚至死亡 这是因为 A 花盆中水分过多 细菌大量繁殖 造成烂根B 花根吸水过多 细胞涨破而死C 花盆中水分过多 影响花根的呼吸作用D 花土中水分过多 根的呼吸作用旺盛 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 夜间卧室内不宜放置过多的花草 过多会影响人的健康 其原因是 A 使室内空气潮湿B 与人争夺氧气C 与人争夺二氧化碳D 释放过多的氧气 答案 解析 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土 意义在于 A 使土壤中充满空气 促进根部呼吸B 排除田间杂草 促进植物生长C 使土壤中充满二氧化碳 抑制根的呼吸D 锄断庄稼过多的根 减少有机物的消耗 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 如右图所示 广口瓶内盛有少量澄清石灰水 内放一株绿色植物 瓶塞塞住 并用凡士林密封 请回答下列问题 1 要验证绿色植物的呼吸作用 需将装置放置在黑暗的环境中 目的是避免瓶内的植物进行作用 对实验结果产生干扰 2 在黑暗中放置较长时间后 发现广口瓶中澄清的石灰水变得 表明植物作用释放的与澄清石灰水发生了反应 3 将该装置移到阳光下较长时间 取下其中一片叶进行脱色 漂洗 滴加碘液处理 结果发现叶片 填 变蓝 或 不变蓝 原因是 4 该实验设计的不足之处是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解析 1 验证绿色植物的呼吸作用 需将装置放在黑暗的环境中 否则就会因为绿色植物进行光合作用 吸收二氧化碳 而使实验效果不明显 2 澄清的石灰水变浑浊 表明了呼吸作用释放出了二氧化碳 3 在阳光的照射下 绿色植物进行光合作用产生了淀粉 叶片遇碘变蓝 4 该实验如果设计对照实验 将会使实验结果更具有说服力 答案 1 光合 2 浑浊呼吸二氧化碳 或CO2 3 变蓝光合作用制造了淀粉 4 缺少对照实验 或对照组或对照 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 下面左图是绿色植物叶片的结构示意图 右图是植物细胞内进行生命活动的示意图 甲为细胞内有关结构 a b分别表示某种气体 请据图分析回答下列问题 1 植物吸收的水绝大部分通过作用散失 其失水的 门户 是左图中的 2 若右图a b分别表示二氧化碳和氧气 则甲代表的结构是 此时细胞内正在进行的生命活动为作用 该项生命活动能合成贮存能量的 并能维持大气中的平衡 3 若b气体能使澄清石灰水变浑浊 则右图表示细胞内正在进行作用 其主要意义是为植物体的各项生命活动提供 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解析 1 植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用 以气体的形式从植物叶片的气孔散失到大气中 2 由题意及题中右图可知 植物吸收二氧化碳放出氧气 可见植物在进行光合作用 场所是叶绿体 原料是二氧化碳和水 产物是贮存能量的有机物和氧