七年级历史上册《第二单元_夏商周时期早期国家的产生与社会变革》第6课 动荡的春秋时期课件 新人教版_第1页
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第6课动荡的春秋时期 1 西周和东周的建立者分别是谁 都城在什么地方 2 东周分为两个时期 前期称什么 有何特点 一 春秋时期的经济发展自读课本 说出春秋时期农业 手工业和商业发展的表现 牛耕 冶铁业 金属货币 二 王室衰微自读课本 找出春秋时期王室衰微的表现 1 背景 1 社会动荡 逐步瓦解 2 周平王东迁后 周王室的统治力大减 直接管辖的地区仅在一带 2 表现 1 周王名义上是天下 共主 但无力控制诸侯 2 诸侯不再听从王命 各自为政 也不再定期向天子纳贡 致使周王室要依赖的经济支持 3 大的诸侯势力崛起 竞相称霸 操控政治局面 实际上取代了周天子的地位 分封制 洛邑 诸侯国 三 诸侯争霸自读课本 找出诸侯争霸的方式 霸主和影响 1 方式 以 的名义进行征战 争夺霸主地位 2 霸主 晋文公 楚庄王 秦穆公等先后称霸中原 3 影响 1 有的诸侯国被消灭 一些强大的诸侯国的疆域不断扩展 2 出现了大规模的 尊王攘夷 齐桓公 民族交融 诸侯争霸 七年级 1 班的同学 学习了 动荡的春秋时期 后 对相关问题进行了探究学习 追根溯源探因果 材料一 平王立 东迁于洛邑 辟 避 戎寇 平王之时 周室衰微 诸侯强并弱 齐 楚 秦 晋始大 政由方伯 史记 周本纪 材料二春秋时期 周天子的权威一落千丈 一些较大的诸侯国 为了争夺土地 人口 不断进行争霸战争 材料三 太史公自序 载 春秋之中 弑君三十六 亡国五十二 诸侯奔走 不得保其社稷者 不可胜数 后人评说析作用 材料四在评价春秋争霸战争时 有的人说 春秋无义战 列宁曾这样评价战争 历史上常常有这样的战争 它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸 暴行 痛苦 但它们仍然是进步的战争 它们促进了人类的发展 加速破坏了极端有害和反动的制度 课堂展示 1 结合材料一 二分析春秋争霸局面出现的原因 合作交流 2 根据材料三并结合所学分析春秋争霸的影响 师生互动 3 从列宁对战争的评价的角度 说说春秋时期的战争对历史前进的积极作用 点拨 第 1 问依据材料中 周室衰微 诸侯强并弱 并结合所学知识可知 春秋时期 周天子的权势衰微 诸侯强大 为了争夺土地和人口 诸侯国开始了争霸战争 第 2 问关于春秋争霸的影响结合材料三和所学知识回答即可 第 3 问依据材料四分析可知 列宁的话道出了战争对统一和民族融合的作用 尝试解答 1 王室衰微 诸侯强大 为了争夺土地和人口 2 在争霸的过程中 有的诸侯国被灭掉 一些强大的诸侯国的疆域不断扩展 与此同时 中原的 诸华 诸夏 在同周边的戎 狄 蛮 夷等民族长期交往和斗争中 出现了大规模的民族交融 3 通过争霸 诸侯国屈指可数 加快了统一的步伐 民族流动 迁徙 促进了民族的交融 诸侯争霸的历史背景及影响诸侯争霸的历史背景 分封制的消极影响 王室衰微 诸侯强大 争霸战争产生了两方面的
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