第22章 第1节 能源.doc

第二十二章 第1节 能源班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： 【学习目标】 1.能列举不同时期人类利用的主要能源。 2.结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。3.了解什么是一次能源、二次能源及其特点。4.了解21世纪的能源趋势。 【重点】 结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。了解什么是一次能源、二次能源及其特点。【难点】难点是了解什么是一次能源、二次能源及其特点。【导学过程】温故导新： 在第十四章第3节中，我们学过了“能量守恒定律”，其内容为：能量既不会 ，也不会 ，它只会从一种形式 为其他形式，或者从一个物体 到其他物体，而在转化和转移过程中， 的总量保持不变，这就是 。能量守恒定律是自然界 、 的基本定律之一。例如：摩擦生热， 能转化为 能；水电站里水轮机带动发电机发电， 能转化为 能；电动机带动水泵把水送到高处， 能转化为 能；植物吸收太阳光进行光合作用， 能转化为 能；燃料燃烧时发热， 能转化为 能；思考： 那么这些不同形式的能量又是从哪来呢?人类又是如何利用的？自主学习课本导读阅读课本P166167，解决下列问题：1、凡是能够提供 的物质资源叫做能源，它是人类赖以生存和发展的重要物质基础。如 、 是当今人类利用的主要能源。2、人类利用能源，经历了 、 、 等三次能源革命。 是人类最早的“技术革命”，从 到 的转变，开启了以 为主要能源的时代。 是人类第二次 “技术革命”，逐步以 代替 ，主要能源由 转向 的时代。20世纪40年代，科学家发明了 的装置 ，拉开了以 为代表的新能源利用的序幕。3、能源的分类：能源家族从不同角度划分，从其产生的方式可分为 和 。如风能、 、太阳能、地热能以及核能可以直接从自然界中获得的是 。我们使用的电能是无法从自然界直接获取，必须通过 的消耗才能得到的能源叫 比如风能、 。从能源是否可再利用的角度可分为 和 。前者是我们生活中的越用越少，而且不可能在短期内从自然界得到补充的能源，如 、 和 ，这类能源又被称为 。后者是在自然界中能源源不断得到的能源，如 、 、 。由生命物质提供的能源称为 。日常生活中我们生火取暖是木材给我们提供了 。日常生活中的食物给我们提供了 ，在生活中我们常说某些食品含有的“热量”多，就是指的 。（以上四空选填“热量”、“内能”、“生物质能”或“温度”）阅读课本P168 STS “石油危机和能源科学”，解决下列问题：1、什么是石油危机？2、以石油作为经济发展的支柱是否可靠？3、以化石燃料为主的能源结构能否长期支撑人类社会的发展，为什么？评价归纳 建立本课的思维导图自主学习自我检测1、我国曾在南海海底发现了一种俗称“可燃冰”的冰块状天然气水合物，能源总量可达全国石油 总量的一半，燃烧1m3的“可燃冰”释放出的能量与燃烧164m3的天然气释放的能量相等，由此可 判断“可燃冰” （ ） A具有较多的内能 B. 具有较多的化学能C只有燃烧时才有内能 D.没点燃时只具有化学能 2、不同的能源物质提供给人类利用的能量形式是不同的，其中生物质能提供的是（ ）A电能 B. 动能 C. 势能 D. 化学能 3.关于能源的说法，正确的是（ ） A煤，石油，天然气以及水能，风能，太阳能是一次能源 B生物质能是一次能源C煤是世界上许多国家的主要能源 D核能，电能，地热能是二次能源4关于能源的说法，正确的是（ ） A化石能源是不可再生能源 B核能是可再生能源 C一次能源中只有石油，煤和天然气 D二次能源中只有电能和核能 5下