六年级下册数学优质课件-第二章 27

成数 第二单元 百分数 二 一 创设情境 引入新课 问报刊导读中出现的二成 三成 五成的意义是什么 请同学们思考你是怎么理解的 他们表示什么意思 问题导入 报刊导读 1 今年我省油菜籽比去年增产二成 2 我县出口粮食总量比去年减少三成 3 北京出游人数比去年增加五成 认识成数 农业收成或各行各业的的发展变化情况 经常用 成数 来表示 报刊导读中出现的增产二成 减少三成 增加五成中的几成 就是成数 二 讲解新课 理解 成数 含义 农业收成 经常用 成数 来表示 例如 报纸上写道 今年我省油菜籽比去年增产二成 问题 这个 二成 是什么意思呀 谁能用自己的话说说 预设 一成 就是十分之一 改成百分数是10 二成 就是十分之二 改成百分数是20 追问 三成五 又表示多少呢 请你说说 你是怎样理解 成数 含义 三成五 就是十分之三点五 改成百分数就是35 几成 就是十分之几 也就是百分之几十 归纳成数的意义 成数的意义 成数表示一个数是另一个数的十分之几或百分之几十 统称 几成 思考 成数 分数 百分数之间的是如何改写的 你能举例说说吗 例如 一成就是十分之一 也就是10 三成五也就是35 例如 60 改写成成数就是六成 分数是十分之六 35 改写成成数就是三成五 分数就是十分之三点五 思考 成数 分数 百分数之间的是如何改写的 1 成数改写成百分数或分数 成数几成改写成百分数就是百分之几十 分数是十分之几 成数就是几成几改写成百分数是百分之几十几 分数是十分之几点几 2 百分数改写成成数或分数 百分之几十改写成成数就是几成 分数是十分之几 百分之几十几改写成成数就是几成几 分数是十分之几点几 课堂练习1 20 45 72 二成四成五七成二 将下列成数改写成百分数 课堂练习2填表 成数 分数 百分数 三成 九成五 25 8 10 课堂练习2填表 成数 分数 百分数 二成五 八成 三成 九成五 30 25 80 95 3 10 2 5 10 8 10 9 5 10 一 出示情境 提出问题 某工厂去年用电350万千瓦时 今年比去年节电二成五 今年用电多少万千瓦时 二 解决简单的成数问题 说说你从题中得到那些信息 一 出示情境 提出问题 某工厂去年用电350万千瓦时 今年比去年节电二成五 今年用电多少万千瓦时 二 解决简单的成数问题 请同学们独立解答 并把你的解题过程写清楚 争取让大家一眼就能看明白 350 350 25 350 87 5 262 5 万千瓦时 某工厂去年用电350万千瓦时 今年比去年节电二成五 今年用电多少万千瓦时 350 1 25 350 0 75 262 5 万千瓦时 答 今年用电262 5万千瓦时 方法一 方法二 三 巩固练习1 拓展提高 某市2012年出境旅游人数为15000人次 比上一年增长两成 该市2011年出境旅游人数为多少人次 三 巩固练习1 拓展提高 某市2012年出境旅游人数为15000人次 比上一年增长两成 该市2011年出境旅游人数为多少人次 15000 1 20 15000 1 2 12500 人次 答 该市2011年出境旅游人数为12500人次 三 巩固练习2 拓展提高 书店的图书凭优惠卡可打八折 小明用优惠卡买了一套书 省了9 6元 这套书原价多少钱 三 巩固练习2 拓展提高 9 6 1 80 9 6 0 2 48 元 答 这套书原价48元 书店的图书凭优惠卡可打八折 小明用优惠卡买了一套书 省了9 6元 这套书原价多少钱 三 巩固练习3 拓展提高 某县前年秋粮产量为2 8万吨 去年比前年增产三成 去年秋粮产量是多少万吨 2 8 1 30 2 8 1 3 3 64 万吨 答 去年秋粮产量是3 64万吨 四 回顾梳理 课堂总结 今天这节课我们学了什么 我们应如何解决这一类问题 四 回顾梳理 课堂总结 本节课我们学习了1 成数的意义 成数表示一个数是另一个数的十分之几