【教学设计】《扫一室与扫天下》（北师大）

扫一室与扫天下 教材分析 韩村中心学校 周磊扫一室与扫天下是北师大版四年级语文上册第十一单元大与小中的一篇精读课文，讲的是东汉时代，有个青年陈蕃，志存高远，喜好读书，但生活很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫。警示人们：不积跬步，无以至千里，不积小溪，无以成江河；只有勤于“扫一室”，才能“扫天下”。文章故事简短却意味深长，意在告诉学生：凡事从小事做起，做好了小事将来才能做大事。 教学目标【知识与能力目标】学习本课生字新词，结合上下文理解词语的意思。【过程与方法目标】通过多层次的朗读，联系生活实际讨论、交流等手段让学生明白“扫一室”与“扫天下”的特别含义以及两者间蕴涵的哲理。【情感态度价值观目标】让学生学了文章之后，能把文章揭示的道理运用到我们的生活实际中，指导自己的生活。 教学重难点【教学重点】通过多层次的朗读，联系生活实际讨论、交流等手段让学生明白“扫一室”与“扫天下”的特别含义以及两者间蕴涵的哲理。【教学难点】让学生学了文章之后，能把文章揭示的道理运用到我们的生活实际中，指导自己的生活。 课前准备PPT课件。 教学过程一、导入新课： 举例导入，让学生谈谈体会。1、每人浪费一粒米（小事），十三亿粒米够一个人吃274年（大事）。2、医院使用中央空调却没有来得及清理（小事），五名新生儿死亡（大事）。3、2010年8月2日晚，山东菏泽一男子拿到驾照，和朋友饮酒庆祝（小事），酒后连撞11人，3人重伤，1人死亡（大事）。体会：1、小事可以演变为大事。2、做事要从小事做起。3、注意生活细节。导入：在遥远的东汉，也有一个年轻人和大家一样想明白小事与大事之间的辩证关系。看看本课。二、学习课文。1、自读本课，说说主人公是谁？是一个什么样的人？（用虽然但是连句）陈藩虽然志存高远，但是生活懒散。2、陈藩“志存高远”从什么地方可以体现呢？陈藩所说，“轰轰烈烈，扫天下一切不平之事。”3、他的“生活懒散”又从哪个自然段体现出来的？（1）读一读这个自然段，说说你的感受。又脏又乱，没法生活（2）读者一段的时候，大家用什么表情呢？鄙夷，厌恶（3）再看看客人薛勤的表情是怎样的？ 皱起了眉头。4、陈藩为什么要这样生活呢，在文中找出原句。全班同学齐读，注意体会人物的想法。5、找出书上描写陈藩表情的词语。满不在乎，理直气壮，有些得意。大家说说，他的理直气壮有道理吗？联系课前的举例，说说以上的事情，当事人有“理直气壮”道理吗？谈谈自己的体会。6、如果这件事发生在你面前，你会对陈藩说什么？看看薛勤是怎么说的？读出薛勤的话。7、“一室不扫，何以扫天下？”是什么句式？变换成陈述句，体会哪个语气更强烈？一室不扫，不能扫天下。反问句语气更强烈。 8、进行小结：扫一室：做好每件小事。扫天下：做成大事。三、教师总结：1、陈藩明白了这个道理，他最后成为了东汉著名的政治家，为官清廉，刚正不阿，功昭史册。2、我明白了这个道理，我会认真备课，认真批改每本作业，做好每件小事。3、同学们明白这个道理了吗？你们会从哪些方面做？互相进行交流。4、老师也送给大家几句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。老子不积跬（ku)步，无以至千里，不积小流，无以成江海。荀子勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备四、布置作业：小练